《大学生入学教育教程》 第三章.pptVIP

第三节　大学生学习能力培养 （2） 阅读理解的策略 阅读是扩大知识面的重要途径，也是主要的学习方式之一。在以吸取最大信息量为目的的阅读前，一定要明确本次阅读的目的，充分利用原有的知识背景去分析和理解新材料的内容，分清内容的主次，不纠缠于细节内容。 第三节　大学生学习能力培养 （3） 理论课程的课堂学习策略 课堂教学到目前为止仍然是班级教学的主要形式，因此，听课也就成为学生学习的主要形式，提高课堂学习效率就成为提升整体学习效率的重要环节。 第三节　大学生学习能力培养 （4） 实习实作课程的学习策略 实习实作课程在高等教育过程中占重要地位，大学生正是通过实习实作课程的学习来培养自己的动手能力，形成自己能力结构的特点，因此，必须加以重视。 第三节　大学生学习能力培养 4. 调适考试焦虑 认知调整 学会放松自己 调适考试焦虑 第三节　大学生学习能力培养 （1） 认知调整 认知是引起考试焦虑的根本原因。大学生应该应用正确的心态对待考试，树立合理的考试期待，一方面，要正确看待考试；另一方面，要对自己的能力、知识水平要有合理正确的估计，既不高估自己，也不低估自己。 第三节　大学生学习能力培养 （2） 学会放松自己 考场中因焦虑往往使学生发挥失常，因而有效的放松使自己尽快地回到考试的状态就显得尤为重要。 第三节　大学生学习能力培养 二、 从教师角度出发 教师可以改进自己的教学方