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2、《细 菌》
教学目标 :
1. 学生了解细菌的形态 , 结构和生命活动的特点 .
2. 使学生了解细菌对自然界的意义和与人类的关系 .
3. 培养学生自我探究的能力
教学重点 : 细菌形态结构的特点和生命活动的特点 ; 细菌在自然
界中的作用和与人类的关系 .
教学难点 : 细菌在促进自然界物质循环中的作用 .
教具准备 : 显微镜 , 三种类型的细菌的永久涂片 , 多媒体课件 .
教学方法 : 观察 , 讲述与谈话相结合 .
课时安排 : 一课时 .
教学过程 :
( 出示醋和小孩得痢疾的图片 )
师: 哪位同学闻一闻这是什么调味料 再看看图片上的小孩怎么
会得痢疾
生: 是醋 ; 小孩的痢疾是由细菌引起的 .
师: 一提起细菌 , 许多同学会立刻想到细菌可使人患病 , 使食物腐
败变质 . 想到这些 , 许多人都会皱起眉头 , 心里感到害怕甚至于很讨厌
细菌 . 事实果真全都如此吗 ？展示各种细菌图片。
的确, 细菌无处不在 , 那么为什么我们不识 庐山 真面目呢 怎样
才能观察到细菌呢？老师这里有一个观察微观世界的新朋友——显
微镜。下面我们先来一起学习一下显微镜的结构和使用方法吧。
一、显微镜的结构
1. 镜座 ：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
2. 镜柱 ：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
3. 镜臂 ：取放显微镜时手握部位。
4. 镜筒 ：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换
器。
5. 载物台 ：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中
央有一通光孔，两侧有压片夹，用以固定玻片标本。
6. 遮光器 : 上有大小不等的圆孔 , 叫光圈 . 可调节光线强弱
7. 调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋， 调节时使镜台作上下方向
的移动。
①粗准焦螺旋 ：可使镜台作快速和较大幅度的升降，能迅速调节物
镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中， 通常在使用低倍镜时， 先
用粗调节器迅速找到物象。
②细准焦螺旋 ：可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用， 从
而得到更清晰的物象。
8. 反光镜 ：装在镜座上面，
可向任意方向转动，它有
平、凹两面，凹面镜聚光
作用强，适于光线较弱的
时候使用，平面镜聚光作
用弱，适于光线较强时使
用。
9. 目镜与物镜比较
透镜大 镜头长
镜头 视野亮度 物像大小
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