教师招聘考试幼儿教育理论综合知识(第17套)（精编版）.docxVIP

教师招聘考试幼儿教育理论综合知识 (第 17 套) 一、单项选择题 学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ）。 开始知道自己的性别 自我中心地认识性别角色 刻板地认识性别角色 较灵活地认识性别角色 关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的表述正确的是（ ）。 婴儿玩具应高档化 废旧材料如空纸盒、碎花布等不宜作为托儿所婴儿游戏材料 应根据婴儿年龄特点选择玩具 给婴儿选择的玩具越小越好 直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。 幼教领导 幼儿教师 幼教设施 幼儿家长 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易依次排列正确的是（ ）。 半圆形—圆形—三角形—正方形 正方形—长方形—八边形—五边形 五边形—八边形—三角形—正方形 圆形—半圆形—正方形—三角形 儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于 （ ）。 同伴关系 师生关系 交往关系 一般关系 在直观形象法中示范性最强的是（ ）。 观察法 演示法 示范法 范例法 产生眼手协调动作的知觉条件不包括（ ）。 知觉到物体的位置 知觉到手的位置 视觉指导手的触觉活动 听觉要好 幼儿能区别一个人是男性还是女性，说明他已经（ ）。 产生了性别行为 具有了性别概念 对性别角色有明确的认识 形成了性别角色习惯 幼儿最初的美感是（ ）。 从日常生活开始的 从幼儿园开始的 从家庭开始的 从自然界开始的 下列选项中适合对学前班幼儿进行教育的做