2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题537.docxVIP

2020年初中二年级语文阅读与鉴赏假期练习题 1、下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是 A.八月/秋高/风怒号,卷我屋上/三重茅 B.何时眼前/突兀见/此屋,吾庐独破/受冻死/亦足 C.可怜/身上衣正单,心忧炭贱/愿天寒 D.牛困人饥/日已高,市南门外/泥中/歇 【答案】B 【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。B项的停顿有误，正确的应为：何时/眼前/突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足。 2、下列对名著内容的表述有误的一项是（　　） A.《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。他风里来雨里去，省吃俭用攒了三年，终于买下了一辆车，但这车很快就被霸道的刘四抢走了。 B.《海底两万里》的主义者凡尔纳有着非凡的想象力，没有到过海底，却把海底的景色写得生动形象，使读者如临其境，他被誉为“科幻小说之父”。 C.《创业史》中的高增福发现姚士杰晚上偷运粮食，立即向郭振山报告，却碰了软钉子。 D.由于中年住在阴湿的牢房里，吃的是发霉的米饭，《红岩》中的小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。 【答案】A 【解析】A有误。祥子买的第一辆车是被大兵抢走的。 3、下列对文章《爱莲说》第一段的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。 B.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。 C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D.“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。表现了作者对莲的爱慕之情。 【答案】C 【解析】C“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，美名远扬的品质，前两者与后者之间没有因果关系。故选C。 4、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） A.大王加惠 万钟于我何加焉 B.把酒临风 有亭翼然临于泉上者 C.穷冬烈风 所识穷乏者得我与 D.上下一白 而或长烟一空 【答案】D 【解析】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A给予/好处；B面对/从上向下看，在高处朝向低处；C深/生活贫困，缺少钱财；D全/全。故选D。 5、下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ） A.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 B.教育，关系民生，与每一个家庭息息相关；教育，关乎未来，与国家的命运紧密相连。 C.今年春节，“舌尖上的中国”第三季热播带火章丘铁锅，就让人们再次重温了工匠精神与中国制造的品质。 D.终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林。 【答案】C 【解析】C“舌尖上的中国”是电视节目的名称，应用书名号；故选C。 6、下列句子中,没有通假字的一项是 A.食马者不知其能千里而食也 B.才美不外见 C.其真无马邪 D.安求其能千里也 【答案】D 【解析】试题分析：考查文言词语中的通假字。A项，两个“食”同“饲”。B项，“见”同“现”。C项，“邪”同“耶”。故答案为D。 7、负强化也称阴性强化，就是对于符合组织目标的行为，撤销或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率改善。根据上述定义，下列各项中属于负强化的是（ ） A.某部门经理通过发奖金的方法激励员工的工作士气 B.公司规定，如果在年底的业绩考核中排名末位就要被淘汰 C.妈妈提出如果小明成绩有进步，就免去他每周末洗碗的任务 D.车间的生产效率稳步改善，工厂提出以后不在给予生产效率奖 【答案】C 【解析】 负强化是指撤销或减弱原来存在的消极刺激或者条件使这些行为发生频率改善。此题选择C：妈妈提出如果小明成绩有进步，就免去他每周末洗碗的任务。撤销消极洗碗的任务小明成绩改善。选项A通过奖金激励士气，没有撤销消极因素，所以此选项不对。B业绩考核淘汰排名末位，继续保持消极刺激，所以此选项不对。D生产效率稳步改善，以后不再给予生产效率奖，减少积极因素，故D选项也不对。因此本题选项为C。 8、下列各句翻译有误的一项是（ ） A.呼尔而与之：没有礼貌地吆喝着给你。 B.所识穷乏者得我与：所认识的穷困的人感激我吗？ C.乡为身死而不受：从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受施舍。 D.贤者能勿丧