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小学美术教案全套 xx 的昆虫 教学目的： 1.引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的 最美丽的昆虫凭记忆画出来。 2. 同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。 教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。教学难点：昆虫花纹颜色的对 称搭配。 教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。 学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。教学过程：一、导入 上课之前，老师首先给大家看样东西好看吗？这是二年级的小同学自己制 作的昆虫标本。说到昆虫，它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球 上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙 漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。它 就在我们的身边。今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫 世界，去观察了解这些可爱的小生灵。二、讲授新课 1.交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？ 2.概括：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎 - 1 - 样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部 有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。 3.欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣 赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形 状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。 4.讲解示范作画步骤： A.构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。 1 / 6 B.起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙 掩盖。 C.装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。 用学过的线和基本形来装饰。 D.涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层 次。 三、学生作画，教师巡回辅导 教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活 学活用，多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽 的昆虫来。 四、作业展评：《我眼中的昆虫》画展 让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。教师引导学生从构图、色 彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。五、课堂小结 - 2 - 看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。昆虫和我们生活在 一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。有的虽然 是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师 希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到的美的东 西用画笔把它记下来。 我的小天地 教学目的： - 3 - 1.简单了解有关居室的功能和特点 .以及不同地区、民族在设计上的不同文 化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣 2 / 6 和爱好。 2.使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用 绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。 3.培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通 过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。教学重 点： 通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解， 唤起学生对美好生活的向往。教学难点： 绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前 后、大小关系。第一课时 一、组织教学 教师作自我介绍，学生依次作自我介绍。二、导入新课 课件。引导学生观察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子们》 今天我们是第一节课美术课 ,我想大家都想轻松一点 ,我们今天就来欣赏一幅 外国名作 . 学生欣赏讨论 :1.从画中你看到了什么感觉怎样 - 4 - 2.从画中、文字中你了解