小学六年级数学上册分数乘法教案.pdfVIP

精品文档 小学六年级数学上册分数乘法教案 小学六年级数学上册分数乘法教案已经为大家准备好 啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授 课思路哦！ 1 、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算 法则，并能熟练地进行计算。 2 、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘 法运算定律对于分数乘法同样适用。 3 、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答 求一个数的几分之几是多少的应用题。 4 、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 分数乘法的意义和计算法则。 1 、理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答 这类应用题。 2 、分数乘法计算法则的推导。 1 、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上， 结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分 数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分 数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2 、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整 数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。 3 、引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 精品文档 通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学 知识的魅力，领略到美。 教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘 整数的计算方法。 教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则 教具准备：多媒体教案、 1. 教案出示复习题。 列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么！ 5 个 12 是多少！ 9 个 11 是多少！ 8 个 6 是多少！ 计算： ＋＋＝ ＋＋＝ 2. 引出课题。 ＋＋这题我们还可以怎么计算！今天我们就来学习分数 乘法。 1 ．出示课题明确学习目标。 2 ．教案出示自学题纲，让学生自学课本。 分数乘以整数的意义是什么！与整数乘法的意义相同 吗！ 分数乘以整数的计算方法是怎样的！它是怎样推导出来 的！ 分数乘以整数的意义。 3 、教案出示例 1 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 精品文档 教师引导学生画出线段图。 学生根据线段图列出不同的算式，并解答。 引导学生看图，理解“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一 下的 ”，就是把袋鼠跳一下的距离即这一整条线段看作单位 “1”。把这条线段平均分成 11 份，其中的 2 份就表示人跑 一步的距离。 引导学生根据线段图理解，人跑一步是袋鼠跳一下的， 那么“人跑 3 步的距离相当于袋鼠跳一下的几分之几！”就 是求 3 个是多少！ 2 ／11+2 ／11+2 ／11= 2 ／11×3＝ ．分数乘以整数的法则。 A ．导出计算方法。 你会计算吗！看哪些同学不用老师讲解就能依据转化思 想把分数乘以整数这个新知识转为已经学过的旧知识来进 行计算。 B ．归纳法则。 通过以上计算，想一想分数乘以整数怎样计算呢！ 师：比一比，看哪个组的同学总结的语言准确又简练。 小组讨论，总结出法