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★精品文档★ 小学课外辅导计划 二年级语文课外辅导计划朱陈北村小学——杨君一、 指 导思想提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高 中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师 的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的 学习习惯，形成语文基本能力培优计划要落到实处，发掘并 培养一批语文尖子， 挖掘他们的潜能， 从培养语文能力入手， 训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能 力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素质 和语文成绩 二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动 中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力， 并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步辅差对象能按 照老师的要求做好， 成绩有一定的提高特别是语文考试这一 基本的能力 三、辅导内容：培优主要是继续提高学生的识 字能力和阅读能力介绍或推荐适量课外阅读， 让优生扩大阅 读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表达和识字能 力多给他们一定的指导， 定时安排一定难度的练习任务要求 他们完成， 全面提高语文能力辅差的内容是教会学生敢于做 题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，课本的汉语 拼音和生字词至少能写得出， 可先布置他们摘抄训练差生的 口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进 而争取善于说 四、培优对象：付凯旋 李凯 王倩倩 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 ★精品文档★ 2009 年 9 月小学数学课外辅导计划陈逸风由于多种原因， 学 生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能 力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存 在着各自的优势和缺点因此我们教师就要去帮助那些优秀 的学生更优秀、 那些学习困难的学生克服困难迎头赶上为此 我制定了本学期学生辅导计划：一、学情分析：我采取“抓 两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的 工作二、辅导措施：学优生： 1、鼓励优秀生的自主学习优 秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热 情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题 和困难， 有时也会出现一些错误要经常给予鼓励和肯定培养 他们大胆实践，不怕出错，增强信心 2、鼓励学生质疑我要 求优秀的学生在质疑的同时， 能大胆地对问题提出不同的见 解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新 能力因此积极引导学生分析整理提出的问题， 从而学会或引 导学生提出重难点问题， 提出创造性问题组织成绩好的学生 在课外开展提高性的自学小组， 让学生互相讨论， 互相启发， 适当作一些指导 3、在教学中渗透课外的知识成绩好的学生， 有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌 握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性根据他们这一特 点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯 通使他们在熟练