小学数学一年级上册教案——０的认识和有关０的加减法6.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册教案——０的认识和有关０的加减法6 　　教学内容：小学一年级上册教科书第24页。 　　教学目的： 　　1．通过观察和实践活动，使学生初步理解0的两种含义：没有的含义和起点的含义，会读、写0。 　　2．培养学生认真写数的良好习惯。 　　教学重点：0的两种含义。 　　教学难点：0的第二种含义：起点的含义。 　　教具、学具准备： 　　电脑课件、1个小盒子、2个彩色小球、动物图片，数学卡片0～5、学生准备小棒。 　　教学设计： 　　一、创设情境，导入新课。 　　师出示装有2个小球的盒子，打开，出示给学生看。 　　师：盒子里的小球可以用什么数字来表示？一齐答。 　　生：用数字2来表示。 　　师：我们班的同学们真是一群聪明的小学生！ 　　师：现在盒子里的小球可以用什么数字来表示？一齐答。 　　生：用数字1来表示。（师又） 　　师：现在盒子里有几个小球？ 　　生：没有了。 　　师：没有了可以用数字来表示吗（可能有同学说出用0表示，对此要进行肯定和表扬） 　　二、教学0表示没有的含义。 　　师：像这个盒子里一样，一个东西也没有，我们可以用0来表示。 　　（板书：0） 　　师：这个数字读作零，0表示什么都没有。0和1、2、3、4、5一样，也是一个数。 　　师竖起一根手指，让学生说是几（1），并跟着一起伸出手指头，师再竖起一根，让学生说是几（2）。