小学数学一年级上册第九单元教学预案.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册第九单元教学预案 　　小学数学一年级上册第九单元教学预案 　　第一课时 　　教学内容：9加几 　　教学目标： 　　1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解凑十法，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 　　2、培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。 　　3、培养学生合作学习和用数学的意识。 　　教学重难点：理解凑十法的思维过程。 　　教学准备： 　　教具：实物投影、投影片、小棒18根。 　　学具：每人准备小棒18根。 　　教学过程： 　　一、例11、教师用投影出示课本第96mdash;97页的全景图。老师说明：这是学校运动会的场面，从图中你看到了什么？ 　　2、运动会上，学校为了给运动员解渴，准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快要结束时小明问：还有多少盒？师：你们知道还有多少盒吗？互相说一说。（学生互相说时，教师巡视，注意发现不同的方法。）老师说明：你们说的几种方法都很好，这三种方法中你最喜欢哪一种？ 　　3、学生回答后教师指出：刚才有的同学用数的方法知道了还有多少盒饮料，也有的同学是通过计算的方法得到的。下面我们一起看一看这些同学是怎样计算