小学数学一年级教案——一下数学《摆一摆、想一想》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级教案——一下数学《摆一摆、想一想》教学设计 　　教学目标： 　　1.结合前面所学的数的分解、组成的知识，经历动手摆一摆的实践活动，直观形象地理解并巩固１００以内的数的组成和数位、数值的概念。 　　2.在合作中主动探索数学思想、数学方法以及寻找事物规律的方法，能够完整地写出Ｎ个棋子可以摆出的个数，培养学生初步的形象思维能力和抽象思维能力。 　　3.在愉快的操作中感受数学的奥秘，获得成功的体验。 　　教学重点：在摆棋写数的活动中发现用棋子表示数的规律。 　　教学难点：能根据发现的规律看数画棋，直接写出用8、9、颗棋子所表示的数。 　　教学准备：课件、磁铁、学生练习纸、学具mdash;mdash;圆片（象棋棋子或五子棋棋子）若干。 　　教学过程： 　　一、创设情景，激发兴趣mdash;mdash;变一变 　　1、你们喜欢玩吗？今天我们要玩出花样、玩出水平。 　　2、用数表示一个磁铁 　　老师这里有一个磁铁，你能用什么数来表示？mdash;mdash;1、10 　　有了数位顺序表的帮助，这个磁铁像孙悟空一样会变的，放在数位表的个位上，表示1，放在数位表的十位上，就表示10。它放在不同的位置就会表示不同的数。 　　3、 用数表示两个磁铁 　　现在有两个磁铁，你又用什么数来表示呢？ mdash;mdash;2、20、11 　　说说你是怎么摆的？