小学数学一年级教案——一年级认识6—9.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学年级教案——年级 认识6—9 　　教学目标： 　　1、情境中抽象出6mdash;9的过程，认识并会写6mdash;9。 　　2、能主动与同伴合作交流。 　　二、教学过程： 　　1、认识6mdash;9。 　　①出示套圈游戏，观察到什么？小朋友交流汇报。 　　②在计数器上分别拨出6、7、8、9个珠子。 　　③找数字卡。 　　④涂色游戏，想想做做第1题。 　　2、学写6mdash;9。 　　三、巩固深化： 　　第关：游乐城，想想做做第3题。 　　第二关：打扑克，比大小。第4题。 　　第三关：找座位。第5题。 　　第四关：吃水果。第6题。 　　四、总结评价，归纳。 　　教后记：1小学生基本上能掌握6、7、8、9具体含义和书写。 　　2较多错误的是8的书写顺序。 　　3联系生活用数字说话学生还说得不够好，不够开阔。 　　10的认识 　　、教学目标： 　　1、发展初步的动手操作能力，语言表达能力。 　　2、在交流中认、写10，理解10以内数的顺序，比较10以内数的大小。 　　二、创设情景，激发兴趣。 　　小朋友位我们带来了个节目。《数鸭子》音乐响起，10个小朋友正欢快的在台前跳舞。今天，我不是叫你们数鸭子，我请同学们帮我数数由几个小朋友在跳舞。 　　三、学过程： 　　1、出示挂图，数出10个小朋友。 　　2、实物操作。（用圆形代替小朋友） 　　3、今天