小学数学一年级教案——一年级认识=、、.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级教案——一年级 认识 = 、 、 　　教学目标： 　　1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解同样多、多、少的含义。认识和表示的意思及用法。 　　2、会比较5以内数的大小。 　　二、导入： 　　故事：第三天，小兔子们又去采蘑菇了，今天的蘑菇比较少了，他们才采到四朵蘑菇，他们回到家，准备吃了，这时兔妈妈回来了，有五只兔子了，只有五朵蘑菇，妈妈没得吃怎么办？（兔子比蘑菇多了一个。﹥）老大和老二想平时妈妈那么辛苦，应该让妈妈吃，所以老大和老二就偷的走掉了。（这时兔子的数量比蘑菇少，））出示：=、〉、﹤ 　　三、教学过程： 　　1、教学=①一个对一个比，你从中知道了什么呢？ 　　②教师示范写法=。 　　③学生操作，摆几个○对应摆同样多△。 　　2、教学＞ 　　①从图中让学生看出松鼠比小熊多，也就是几比几多？可以用什么符号表示呢？＞叫大于号，5＞3，读作5大于3。 　　②讲评书写。 　　③用同样的方法教学＜。 　　④小结。 　　3、巩固强化：做一做：1mdash;3题，相对应的一课一练。 　　教后记:1通过小白兔的故事,激发学生的兴趣,学生基本能够掌握大于号、小于号、等于号。 　　2通过记儿歌的方法使学生区分清楚大于号、小于号的方向。 　　3有一小部分学生对于大于号、小于号还不太能区分。主要是方向性的错误。 　　能认真、详细地提前备好课，