人教版三年级第五单元第二课时《时间的计算》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 3 《时间的计算》说课稿 赣县王母渡中心小学 李瑛 一、说教材 （一）教学内容： 我本次说课的内容为义务教育课程标准实验教科书第五册第五单元第二课时《时间的计算》。教科书第62页例1和例2。 （二）教材分析： 时间的计算是在已经认识了时、分、秒的基础上教学的，知道相邻两个单位之间的进率，有关时间的简单计算可以加深对时间单位实际大小的认识，培养时间观念，密切联系学生的生活，教学有关经过时间的简单计算。 （三）学情分析 三年级学生抽象思维初有形成，而且对一些抽象的事物具有浓厚的学习兴趣，再加上有时钟的基础知识作为铺垫，学习这一课来就更有探究手段和扩展空间。 （四）教学目标 1、知识与技能：使学生进一步掌握1时=60分、1分=60秒及时间单位之间的简单换算，通过进一步学习各种形式的经过时间地计算方法，使学生能熟练地计算简单的经过时间。 2、过程与方法：通过学生的各种学习活动使学生经历数学来源于生活又应用于生活的过程。 3、情感态度与价值观：在学习过程中进一步体会时间与生活的密切联系，珍惜时间的思想教育。 （五）教学重、难点 重、难点：推算时间的过程 经过的时间 关键：理解起始时间——————→结束时间 （六）教具准备：教学钟表 课件 二、说教法、学法 （一）教学方法 小学生学习的数学应该是生活中的数学，是学生“自己的数