教育的研究方法知识点重点.pdfVIP

实用标准文案 各章节重点难点 一、教育研究概述（ 4 个要点） 1、教育研究的类型 定量研究与定性研究：依据研究方法的不同来划分的（ 6 个要点） 定性研究 定量研究 研究对象 不同事物、现象的意义及特征（性质） 有关因素在数量上的变化以及对研究对象 的影响 研究情境 自然 在操纵和控制下 研究方法 整体研究、描述分析 统计分析方法 研究本质 归纳：从特殊事例中归纳出一般的原理 演绎：从一般原理推广到特殊事例 目的 理解教育现象 确定关系、影响、原因 结果 较主观，受到材料真实性、逻辑性影响 更接近科学，具有较高的确定性 2、教育研究的基本原则（ 4 个要点） （1）客观性原则：是指研究者在研究过程中必须尊重事实，一事物的本来面目为依据，反对主观臆测，王子 论断。她是科研工作者应遵循的基本原则。 （2）创新性原则：指在教育研究中，研究者应该在借鉴和继承前人或他人的研究成果基础上，在教育研究中 发现新的问题，提出新的观点或结论，产生新的认识，文人们提供新的知识。 （3）理论联系实际原则：从教育的实践需要和实际情况出发，形成和发展教育科学理论，并努力运用教育科 学理论来指导教育实践的研究，以推动教育科学和教育事业的向前发展。 （4 ）伦理原则：要求研究者的科研 活动应遵循基本的社会道德准则，不侵犯研究对象或研究参与者的权益，避免对其造成身心伤害。 3、教育研究的一般过程（ 6 个） （1）选题阶段 （2）研究设计阶段 （3）搜集资料阶段 （4）整理与分析资料阶段 （5）撰写研究报告阶段 （6）总结与评价阶段 4、教育研究方法的基本类型（ 4 个） 理论方法（归纳、演绎、类比、分类、比较、分析、综合、概括） 实证方法（观察、问卷、访谈、测量） 实验研究方法（前试验、准实验、真实验） 历史研究方法（文献法（定性） 、内容分析法（定量） ） 二、教育研究的选题与设计（ 5 个要点） （一）选题的主要来源 1、社会变革和发展对教育研究提出的问题 2、学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题 3、研究者个人在教育实践者观察与思考产生的问题 （二）选题的基本要求 1、问题本身要新颖、有研究价值 新颖表现在： （1）课题内容是前人未涉及或者探讨不深入的 （2 ）课题研究角度不同与以往研究 （3）研究方法上有创新之处 2、问题提出有一定的科学理论依据和事实依据 精彩文档 实用标准文案 3、问题表述必须具体明确 比较教育文献的种类 4、问题研究要有可行性 （三）教育研究假设涉及的主要变量 （1）研究假设是研究之前预先设想的、暂时的理论，是对研究课题设想出的一种或几种可能的结论或答案 （2）自变量 =刺激变量 =输入变量 =实验处理，事实严重对实验对象发生影响的因素和实验对象在这些影响下 发生变化的因素。 （3）因变量 =反应变量 =输出变量 =实验结果，是通过自变量的作用而产生变化的结果因素，是实验观察和记 录的内容。 （4）无关变量 =干扰变量，是指除自变量意外，一切可能影响因变量、因而对实验可能起干扰作用的变量。 （四）选择研究对象（抽样） 1、总体、样本和抽样的概念 （1）总体：研究对象的全体。凡是在某一相同性质上结合起来的许多个别事物的集体，当它成为突击研究对 象时，就叫做总体。 （2）样本：从总体中抽取的、对总体有一定能够代表性的一本分个体，也称为样组。 样本所包含的个体的数量