荔枝蜜－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 荔枝蜜－教学教案   一、教学目标  1．激发学生喜爱社会主义新生活，喜爱劳动人民的感情。 2．引导学生体会本文的构思技巧；通过对平常事物的体察，引发出富于哲理的思索，并以生动的画面烘托跌宕的情思，从而表现出歌颂新生活及其创造者的中心思想。3．理解文章标题的含义及作用。 二、难点、重点分析  1．是如何赞美蜜蜂的?又如何转而歌颂劳动人民的? 分析：首先通过写蜂蜜来间接赞美蜜蜂，如“荔枝蜜的特点是成色纯，养分多”，“喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢”。更多的是直接赞蜜蜂，如“那沸沸扬扬的情景会使你想，说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢”。“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”“这天夜里，我做了个惊奇的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。通过上述语句，歌颂了劳动人民在建设社会主义新生活中，忘我劳动的高贵品质和崭新的精神面貌。那么，为何说蜜蜂是“渺小”，却又是“高尚”的呢?这是否矛盾?不矛盾。“渺小”是指蜜蜂的形体而言，“高尚”指蜜蜂的品质。即“对人无所求，给人的却是极好的东西”。通过视点转移的方法来完成两个事物的连接。当我们参观“养蜂大厦”，赞颂蜜蜂