计算机辅助教学设计《北京》第一课时－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 计算机辅助教学设计《北京》第一课时－教学教案    　　教学目标：　　二、检查。 　　刚刚大家学得都特别仔细，如今谁情愿来读一读这一小节。〔指一名读〕师生共同评价。　　刚刚我们读的这段话是按方位顺序介绍天安门广场的，写了广场的〔东面、南面、西面、北面、中央〕请大家再读一读这一段话，理一理顺序。　　1、情愿来读广场的北面？广场南面——？西面——？东面——？中央——？介绍天安门广场时重点介绍哪部分？〔天安门〕　　2、引读。　　　下面老师和你们一起读，老师读方位，你们读剩下部分。　　　北京城的中央是著名中外的天安门广场。广场的北面〔生〕——，城楼前——河上——金水桥的东西两侧——。　　　广场的南面——，西面——，东面——，中央——。　　　小结：按方位顺序，一部分一部分地介绍，我们听了条理就比较清晰。　　3、你能完成下表吗？想一想这些地方分别写了哪些建筑物？请大家看电脑练习1。　　　　　　北面　　　　　　　西面　　　　　　　　中央　　　　　　　　东面　　　　　　　　南面　　　　　〔　　　　　　〕　　〔　　　　　　〕　　〔　　　　　　〕　　〔　　　　　　〕　　〔　　　　　　〕　　　指名校对。　　是根据怎样的顺序介绍？手指先指四周，再指中间〔先四周，再中间〕我们还可以怎样