观摩课《鲜花和星星》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 观摩课《鲜花和星星》教学设计   学情分析：  这首诗语言浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。在教学中要引导学生感情朗读、移情美读课文，让学生走进诗歌，与小诗人产生内心的共鸣，从而感受自然美和语言美，借助课文插图，创设一贯充满活力的生活化的课堂教学环境，在好玩的语文实践活动中学语文、用语文，使课文内容悄声无息地走进学生的心田。  教学目标：  1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识两个新偏旁。  2、能正确、流利、有感情地读课文，背诵课文。  3、理解课文内容，展开想象，关注和喜爱身边的事物和大自然。  教学设想：  创设情境，诱发兴趣。对于低年级的学生来说，首先要唤醒激励他们学习语文的兴趣，所以我创设一个充满活力的生活化的课堂教学环境，一是利用多媒体课件，给学生展示秀丽的画面；二是让孩子们把自己画的鲜花和星星贴在草地和夜空中。学生在好玩的语文实践活动中学语文、用语文、感受语文的魅力。语文学习就不会是枯燥的上课，而是一次好玩的活动。在愉悦的活动中，课文内容也就悄无声息地走入了学生的心里。  教学重点难点：  学会本课生字，有感情地读课文，展开想象，感受自然美和语言美。  教学预备：多媒体课件、光盘、生字卡片等。