评《世界多美呀》.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 评《世界多美呀》   《世界多美呀》是一篇富有情趣、深受学生宠爱的童话故事。整堂课王老师能充分运用多媒体课件，带着学生走进文本，感悟文本，感受大自然的美妙。听课之后，下面几个方面给我留下了深刻的印象。  一、主动创设情景，激发学习兴趣  兴趣是最好的老师。它能激起孩子们的兴趣，激活孩子们的求知欲望。上课伊始，王老师运用多媒体课件创设情境，在孩子们面前呈现了一个小鸡睡在蛋壳里的画面，蛋壳里的小鸡黄乎乎的，是那么可爱。这生动的画面一下子就把学生牢牢吸引住了。随之而来的是学生对学习的兴趣愈加深厚。当老师设问“那蛋壳外面是不是也黄乎乎的？蛋壳外的世界又是怎么样的？”时学生都迫不及待地读起了书。  二、紧扣重点词句，引导想象拓展  对于文中的关键句“它观察天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的--”一句的教学，王老师的设计颇具匠心。“蓝湛湛的天空，绿茵茵的树木，碧澄澄的小河”这些对孩子们来说，要精确地理解是有肯定难度的。但当这些抽象的词儿和多媒体展示的画面融合在一起时，世界的丰富多彩就淋漓尽致地呈现在孩子们面前了。在本课的教学中，王老师设计了看图--找表示颜色的词--比较句子--图片观赏等多种有效的手段使学生对蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄有了深刻的理解。在此基础上，运用多媒体再现学生