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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字四－教学教案   识字四 教学目标：　　1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。　　2、正确流利的朗读儿歌。　　3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，有观看小动物、了解大自然的兴趣。教学重点；　　读准字音，识记字形，熟读儿歌。教学时间：两课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时一、导入　　　1、猜谜语。身子像个小豆点，摇着一根小尾巴，从小就会水中游，长大吃虫叫呱呱。　　　　　 小飞机，绿翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。　　　2、夏天到了，小动物都会做些什么呢？指名说一说。　　　　　师；这些小精灵给夏天增添了许多乐趣，让我们来读一首儿歌吧。　　对话平台　　　　自学〔在读文中标记生字，激发识字兴趣〕　　　　自由读儿歌，用喜爱的标记画出藏在儿歌里的小动物，并大声的多读几遍，要求：读准儿歌。二、识字〔利用构字规律识字，提高学生独立识字的效率〕　　　1、同桌沟通：把你圈画的动物名称沟通一下，说说你是怎么认识的？　　　2、观看特点引导发觉：　　　　〔1〕出示带虫子旁的字：你发觉了什么？〔这些字都有虫子旁，与小动物有关〕　　　　〔2〕读一读，想想这些字的意思，看看你又有什么发觉