识字（二）1 比一比设计2.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字（二）1 比一比设计2   教学目标  ．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”四个字。认识“亅”和“土”。  ．主动探究、合作学习，把握“多－少”“大－小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆” 的意思，能正确使用一些量词。  ．正确、流畅地朗读课文。  ．结合课文学习，学习运用语言积累和生活阅历仿编韵文。教学重难点：  理解量词“群”“颗”“堆” 的意思，结合生活阅历使用一些量词并能仿编韵文。教学时间：两课时教学预备：  多媒体课件、实物投影仪、生字卡片、词语卡片、图片和实物若干教学过程。第一课时〔略〕  第二课时  一、激起导入，揭示课题  通过师生互比年纪、身高，提示学生在比较中发觉问题，引入课题。  二、开展竞赛活动，复习生字、词语、课文  ．小组间开火车，赛读生字。  ．指名两组竞赛开火车，赛读词语。  ．课件示图，师生齐读课文。  三、运用插图、实物进行对比，理解“群”“颗”“堆”的意思和适用对象  ．“群”  〔1〕看图，比较“一群鸭子”和“一只小鸟”，引导学生发觉“一群” 比“一只” 多。  〔2〕出示“一群羊”“一群蚂蚁”“一群企鹅”的图片，关心学生