语文园地四-人教课标教材－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文园地四|人教课标教材－教学教案   《语文园地四》教学设计一   　重庆市九龙坡区课程标准〔人教版〕试验教科书适用性讨论课题组  　　教学目标  　　1．引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培育良好的习作习惯。  　　2．积累词句，发觉新的描写动物的方法。  　　3．正确、流利，有感情地朗读短文，明白待客之道，了解苏东坡的机灵、聪慧。  　　教学预备  　　1．学生课前观看小动物。  　　2．教师查找有关动物的资料。  　　课时：5  第 一 课 时〔口语交际〕  　　一、播放“动物世界”录像，引入新课。  　　1．提问：动物世界里的动物好玩吗？有哪些动物，它们长得什么样子？  　　小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，如今大家将课前看到的动物也说给大家听一听。  　　二、提出说话要求。  　　喜爱什么动物就说什么动物，抓住动物特点把话说通顺连贯。  　　三、学生自愿结合，小组练说。  　　1．宠爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜爱什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用途等。〔商量中鼓舞学生质疑，特殊是对某种小动物不太了解同学，可以向喜爱这种小动物的同学咨询。〕  　　2．各小组推