语文教案－《翠鸟》教案－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－《翠鸟》教案－教学教案   《翠鸟》教案   　　一：创设情境，触发独特  　　师：同学们，听－－〔多媒体课件播放“百鸟争鸣”声〕你们听到了什么？  　　生齐答：鸟的叫声。  　　师：你们都喜爱鸟吗？都喜爱哪些鸟？为什么？  　　生1：我喜爱鹦鹉，因为它可以仿照人类说话。我家就养了一只，早晨，我总是对妈妈说：“我上学去了”。它就学着我的样子，说：“我上学去了。”真好玩，妈妈说，这叫“鹦鹉学舌”。  　　生2：我喜爱鸿雁，因为它每到春天就会来到我们身边。它是春的使者。  　　生3：我喜爱黄鹂，因为它的歌声清脆悦耳。我盼望我的歌声能像它一样好听。  　　生4：我喜爱啄木鸟。因为它可以捉虫子，是森林的医生。  　　……  　　师：是呀，鸟是我们人类的伴侣，我们都喜爱它。今日我们再来认识一位新的伴侣－－翠鸟，一起叫一叫它的名字，再亲切一点。瞧，这就是翠鸟〔多媒体课件出示“翠鸟”图〕。用自己的话说说你看到的翠鸟。  　　生1：翠鸟有一双红色的小爪子。  　　生2：翠鸟的羽毛很美丽。  　　生3：翠鸟的眼睛特别透亮，嘴巴又尖又长。  　　……  　　师：同学们观看得特别认真，从你们专注的目光里，老师感觉到你肯定很喜爱翠鸟。你还想更多的了解翠鸟吗？