语文园地六-课标教材－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文园地六|课标教材－教学教案   《语文园地六》教学设计  江苏建湖　周志高  学习目标  ①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平常自觉积累词语。  ②背诵古人描写景物的诗句，并能在平常的读写中应用。  ③增添喜爱祖国壮丽河山的感情，培育口语交际和书面表达的能力。  课前预备  ①搜集和整理曾经出游时拍摄过的照片，并回忆当时的情景。  ②小黑板，词语卡片。  第一课时　口语交际  ①揭示交际话题：风景优美的地方。  同学们，你们去过或最想去哪些风景优美的地方？  ②大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把欣赏到的优美色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的缘由吗？  ③可是怎么向大家介绍呢？学生商量，教师板书：  结合照片或图片　说具体说清晰  语言生动形象  ④生生交际。  可以与自己同座沟通，也可以自由组合成小组进行沟通。  ⑤全班展示沟通。  学生自由上台介绍，互相评说。  ⑥拓展延长。  a．祖国地大物博，风景优美，可是由于人们缺乏环保意识，使有些优美的风景失去了往日风采，大家想想看，我们怎样使祖国的山更青，水更美？  b．学生互相商量，谈感想，出想法。教师鼓舞学生当环保小