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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字六－教学教案   识字六 学习目标　　1．认识“海、鸥”等14个表示事物的汉字。会写“苗”字。　　2．初步感知数量词的用法。留心观看四周事物，尝试用数量词表达熟识的事物。　　3．正确流畅地朗读课文。　　4．认识表示事物的汉字，喜爱大自然的美妙事物。学习重点：　　1、认识“海、鸥”等14个生字。　　2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟识的事物。课时支配：2课时第一课时教学过程一、谈话导入　　1．拿起学生的学习用具〔铅笔、书包、文具盒〕，这是什么？　　〔提示学生：带上数量词回答。〕　　2．板书课题：识字6。二、初读课文，学习生字　　1．自读课文，画出生字词，遇到不会读的字借助拼音多读几遍。　　2．认读生字、新词　　开火车读生字，重点认读：4个前鼻音、4个后鼻音生字。　　再全班齐读。 认读词语 　　开火车读、再全班齐读。　　3．指名分节读课文。三、学习第3节　　1．图上画有什么？看了这幅图，你最想说什么？　　2．是啊，这儿真美！老师真想带大家去玩一玩。课文第3节写的就是这里。小伴侣自己练读，比比谁读得美，留意，加上动作就更好了。　　3．赛读、评议：谁来试一试，能加动作更好。谁来评一评？