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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字4－教学教案   课前透视 本识字课是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，表达了夏天的美妙欢乐。本课共有11个带虫字旁的生字，教师要在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和课文插图，采纳多种方法识记生字。大多数学生对文中提到的6种小动物有不同程度的了解，这有利于对儿歌内容的理解。教师可依据学生已有的生活阅历和认知水平，让学生在沟通合作中提高识字能力。教学目标：1、认识“蜻、蜓”等11个带虫字旁的生字和“展运网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。2、正确流利的朗读儿歌。3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，有观看小动物、了解大自然的兴趣。教学重点；读准字音，识记字形，熟读儿歌。信息资料：1、课件或动物图片、生字卡片。2、学生搜集一些小动物的有关资料。时间：两课时第一课时切入举偶1、猜谜语。身子像个小豆点，摇着一根小尾巴，从小就会水中游，长大吃虫叫呱呱。小飞机，绿翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。2、演示课件。〔播放小动物活动的场面〕夏天到了，小动物都在做些什么？指名说一说。师；这些小精灵给夏天增添了许多乐趣，让我们来读一首儿歌吧。对话平台自学〔在读文中标记生字，激发识字兴趣〕自由读儿歌，用喜爱