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眼镜公主教学设计 眼镜公主教学设计 眼镜公主教学设计 《眼镜公主》教课方案 宁波市江东区实验小学樱花校区 任珊 教课目的： 在听故事、读故事、编故事中乐于表达自己的想法，能把话求情楚，说完 整。 能把并列构造的长句读通畅，学着把长句说连接。 初步学习碰到问题要多思虑，并试试去解决问题。 教课重难点： 在听故事、读故事、编故事中乐于表达自己的想法，能把话求情楚，说完 整。 能把并列构造的长句读通畅，学着把长句说连接。 教课过程： 一、读封面，说发现 今日 , 老师给大家带来一本风趣的绘本，谁来读读题目读准“眼镜”。板书课题。 再看看封面， 你还读到了什么信息学生自由说。 这本书文字、 图画作者都是张蓬洁。 风趣的故事立刻开幕，用你最棒的坐姿告诉老师。准备好听故事了吗 二、听故事，求情楚 师讲故事。 课件配图：以前有一个公主， 她是胖国王和瘦皇后的女儿。 近来她仿佛怪怪的，先是把橘子当成网球打，喷得大家一脸橘子汁。又把小羊当小狗，拿着骨头喂羊吃。 师：公主还在不停闹笑话，你看，哪位小故事家接着说出示图片，学生自由说。评论 板书：清楚 师整理说，铺垫并列构造的说法。 把橘子当网球打， 喷得大家一脸橘子汁； 把小羊当小狗， 拿着骨头喂羊吃； 把 777 公交车当作 999，上错了车；把 3 说成 8，热得同学们哄堂大笑。公主内心很悲伤，不知道该怎么办小朋友，公主怎么了你能给她一点建议吗公主，你 可能 ，我建议你 。 板书：完好 皇后找了医生来，医生说： “公主可能有些近视，也有点散光喔！我来帮她认真检查检查。”经过裸眼视力、改正视力、眼压测定，电脑验光散瞳检影，一项项（课件出示：）检查后，医生说：“还好，公主不过假性近视，多让眼睛歇息就好了。可是，公主还有散光，得先戴眼镜纠正一下。”公主得了什么病， 找出最重点的两个词。板书：假性近视散光 二、 故事（ 画）， ：假性近 是怎 造成的呢我 来找找原由。 故事， 原由。 1） 件出示 画， 范 一幅，学生 一幅 。 2）指名 3） 分号， 句子 “公主可能经常在灯光不足的地方看 ；躺着看 看太久 ； 有， 看太久也不歇息 。” ： 个句子真 ，哪位能干的同学能 地 下来指名两生 ， 。 画， 眼 。 ：假性近 能恢复， 但是散光需要戴眼 正。 国王和皇后 着公主到达了眼 店。 （ 1）看 ：眼 店里的眼 （ ） 啊！ （ 2）句式：有的像（ ）。 （ 3）眼 店里的眼 （ ）！有的像（ ），有的像（ ）， 有的像（ ）?? 故事， 麻 。 ：但是，戴上眼 后的公主又会碰到哪些新麻 呢 1）出示 片和学 “我会 （一）”，明确合作学 要求：先 左 的同 学 ，右 的同学 星； 再由右 同学 ， 左 同学 星。 指名学生 星 准。 2） 同桌听， 同桌 价。 3） 。一人 ，一人点 。 想 法，提建 ： ：戴着眼 太悲伤了， 公主多么想恢复健康啊！ 大家一同想 法帮助公主， 他一些建 吧 1）指名两个学生 一 。 2） 文本。 医生说：“公主能够做做眼睛体操，让眼睛歇息。” 眼球向右停 5 秒 回到中间停一下 眼球向左停 5 秒 回到中间停一下 眼球向上停 5 秒 回到中间停一下 眼球向下停 5 秒 回到中间停一下 “还有眨眼睛运动”—— 使劲闭上你的双眼，再把眼睛一下子张开！ 厨师说：“让我来煮一些胡萝卜、 绿色蔬菜吧！ 这些蔬菜对公主的眼睛应当有些帮助！ ” 国王说：“看书光芒要充分，睡眠要足够。” 皇后说：“还要多做户外运动，多看看远的地方。” 3）出示学习单“我会说（二）”，明确评论标准。 2）四人小组合作说，能干的小组记录下来， 3）报告沟通。 a. 指名说，师打出生成的句子。指名评论。 b. 展现学习单，评论。 三、编故事，说完好。 师：公主听取了大家的建议，一段时间此后，真的变了！你瞧！请你当当小故事家，给故事加个结尾吧！ 自由看图说一说。 指名说。评论 学了今日的故事，你有什么收获 4．提出希望： 眼睛是心灵的窗户。 眼镜公主碰到难题， 在大家的帮助下， 找原由、想方法，最后战胜了困难，摘下了眼镜。老师希望小朋友们也能下信心，好好爱惜眼睛， 拥有一双光亮的眼镜。 四、阅读介绍 作者张蓬洁叔叔创作了 《眼镜公主》 的同时，还创作了一本风趣风趣的绘本叫《蛀牙王子》，遇到了很多爸爸妈妈和小朋友的喜欢，有兴趣的同学能够去阅读赏识哦！ 附：学习单 我是小小社交家 姓名 我会说（一） 公主很不习惯戴眼镜，由于重重的眼镜老是压得鼻子红红的； 从空调房出来时， ； 喝热汤时， ； 做运动时， ； 游泳时， ； 下大雨时， 。 清楚地说给同桌听 ☆☆☆ 清楚、完好地说给同桌听 ☆☆☆☆ 清楚、完好、连接地说给同桌听 ☆☆☆☆☆ 我会说