2022年人教pep版五下册Unit4 When is Easter？（评课稿）.docVIP

五年级英语下册Unit4 When is Easter?评课稿 xx老师在这堂课的授课过程中既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际的合是一堂信息技术与学科整合课。纵观整节课的教学具有如下特点： 一、教学特色 1、教学创情景，鼓励促参与 新课导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情 境——自己同学之间以及老师自己的生日，让学生对所要学习的知识产生认识上的需要。学生欣赏着生动的电脑画面，听着优美动听的歌曲，以无比喜悦的心情进入英语课堂，促使学生积极主动地进入学习状态。通过Free Talk贴近生活，让学生产生共鸣。如：Can you tell me all kinds of festivals?关注着每位学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。 2、注意衔接，善于质疑。 开头复习了已学过的各种节日，然后利用黄金时间马上进行主要知识的学习，紧扣本节课的重点—birthday,新旧知识衔接自然。xx老师利用多媒体look,listen and say.Ask:When’s??what will you do for...?不断质疑，学生边看图边答复，既学习了新知识，又稳固了旧知识。 3、依靠多媒体技术，整合教学资源。 充分运用电脑及网络资源，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。将网络提