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研讨活动记录表 研讨活动记录表 研讨活动记录表 商讨活动记录表 课题组商讨活动记录表记录表 记录人：李静 研 究 主 初中学困生成因剖析与对策 题 活 动 时 活动形式 课题商讨活动 间 列席 刘禹、句广新、李静、韩秀、丁俊兰、王桂英、万红艳 人员 (1) 经过研究，认识学困生学习困难的原由；追求提升学习有效性的方法、经验。 (2) 经过研究，培育教师的辅差意识，促使教师对学困生的关怀和理解，并提升教师的辅差的能力。培育学生的创新精神、采集办理信息能力、操作能力、协作能力、研究能力，促使学生乐学、爱学、会学。 (3) 经过研究，弄清学困生学困成因，研究出一批适应交互式教课模式，总结出提升学困生学习有效性的理论、技术、方法和手段。保证在研究时期，学困生的学习有所进步。 3、方案由刘宇负责拟订，而后再进行集体议论改正。 活 动 主 要 议 程 结论及下阶段活动安排： 1．对课题的核心看法“初中学困生”进行从头界定 2．关注外面（学生、家长、学校）对该课题的评论研究 3．增添一个研究方法 ---讲堂察看法 4．注意运用比较研究来充分课题的指导性和实践性。 5．确立本课题人员的分工 活 动 小 结 备 注 说明：活动含课题商讨活动、组内活动、请进来指导性活动、出门学习观摩等。 活动记录可记参加者的主要看法，要注意热门、难点、创新点及争议点的记录。 课题组商讨活动记录表 记录人：李静 研 究 主 审查课题方案，提出改正建议 题 活 动 时 间 列席 人员 活 动 主 要 议 程  201412.22 活动形式 组内活动 刘禹、句广新、李静、韩秀、丁俊兰、王桂英、万红艳 一、阅读课题方案草稿。 （每人一份） 二、议论。 三、决策。 方案由刘宇负责改正。 议论 : 1、研究背景层次不清，要突出学困生的现状和本校的研究实力。 2、课题界定中对于 “学困生成因与对策” 的现状有待于进一步丰富，要突出“对策”的研究 . 3、研究目标较为模棱两可，这是课题研究的方向，要显示出本课题研究的重要性、必需性。 4、要以行动研究为主，理论研究应内行动研究的基础上睁开。 5、研究目标要与理论假定相响应，又要能引出研究内容。 6、课题构成员的设置既要考虑设置人数的限制，又要考虑到实质操作中所波及到的人员，要拥有代表性。 研 讨 活 动 记 录 审查课题方案，提出改正建议 一、阅读课题方案草稿。 （每人一份） 二、议论。 三、决策。 活 动 小 结 备 注 说明：活动含课题商讨活动、组内活动、请进来指导性活动、出门学习观摩等。 活动记录可记参加者的主要看法，要注意热门、难点、创新点及争议点的记录。 课题组商讨活动记录 记录人：李静 研 究 主 各学科学困生的现状研究 题 活 动 时 活动形式 课题商讨活动 间 列席 刘禹、句广新、李静、韩秀、丁俊兰、王桂英、万红艳 人员 一、 认识成立课题研究专题 QQ 群，推行网络化管理的必需性。二、议论：利用 QQ 群的应用沟通各学科学困生的现状研究。三、决策： 群成立详细由刘宇负责，在近期达成。 活 动 主 要 议 程 议论： 1、学习活动 信息公布：相关本课题研究的动向。 名家带路：相关专家的理论指导， 为课题研究指明方向。 参考之资：相关同行的研究成就共享，为研究起到借鉴作用。 活动记录：课题组活动、会议记录。 2、课题管理 计划与报告：课题实行方案及立项批复。 论文与反省：与课题研究相关的论文和反省。 课例与剖析：与课题研究相关的课例与剖析。 研 究活动：课题组研究活动掠影。 研究成就：课题研究过程中各个阶段的成就展现。 3、信息技术 课件下载：与学校教课资源库链接，供给下载服务。 供常用软件下载。  软件下载：提 制作技巧：进行一些课件制作的技巧商讨，促使共同提升。 4、课题论坛 建立主题论坛，为大家供给一个沟通的场所。 研 讨 活 动 记 录 结论及下阶段活动安排： 一、 认识成立课题研究专题 QQ 群，推行网络化管理的必需性。 二、议论： QQ 群的应用。 (沟通学困生的现状研究 ) 1、学习活动 2、课题管理 3、信息技术 4、课题论坛 三、决策： 群成立详细由刘禹负责，在近期达成。 活 动 小 结 备 注 说明：活动含课题商讨活动、组内活动、请进来指导性活动、出门学习观摩等。 活动记录可记参加者的主要看法，要注意热门、难点、创新点及争议点的记录。