高考地理必备知识点：高中地理等值线有关高低底高的巧妙运用.docx

PAGE / NUMPAGES 2019年高考地理必备知识点：高中地理等值线有关上下底高的巧妙运用 　　查字典地理网的小编给各位考生整理了2019年高考地理必备知识点：高中地理等值线有关上下底高的巧妙运用 ,希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注查字典地理网。 在中学地理中 ,有关等值线(包括等温线、等压线、等压面、等高线)的分布规律方面的知识既是教学重点 ,也是教学难点。笔者在长期的教学实践中 ,发现其分布规律有一个共同的特征 ,那就是“上下低高〞。即与同纬度、与两侧或与同一水平面的周围地区相比拟 ,向高值凸的地方低 ,向低值凸的地方就高。“上下低高〞以化繁为简的手法巧妙地加以归纳 ,使学生较易地对等值线的分布规律进行理解和记忆 ,本文就等值线问题谈些“上下低高〞的运用方法。 高中地理等值线有关上下底高的巧妙运用一、运用“上下低高〞 ,突破等温线的难点 高中地理第二章第二节中有关气温的水平分布的第三点规律：以北半球为例 ,7月份大陆上等温线向北凸出 ,海洋上等温线向南凸出 ,1月份那么相反。我们知道 ,由于海陆热力性质的差异 ,同纬度地区 ,夏季海洋气温低于大陆 ,冬季海洋气温高于大陆 ,通过分析学生是理解了 ,但对等温线的分布特征(即弯曲和陆、洋、季节之间的关系)却很难突破 ,只要巧妙地运用“上下低高〞 ,突破就不成问题。如图1： 如何判断该地区处在什么季节 ,首先根据气温的一般规律：气温由赤道向两极递减 ,可以判断出该地域在北半球。然后运用“上下低高〞法判断季节：海洋上的等温线向气温的“高值〞凸出说明其气温“低〞于同纬度的陆地 ,为夏季 ,称为“上下〞;同样 ,陆地上的等温线向气温的“低值〞凸出 ,说明其气温“高〞于同纬度的海洋 ,为夏季 ,称为“低高〞。 高中地理等值线有关上下底高的巧妙运用二、运用“上下低高〞 ,突破等高线的难点 在初中地理中 ,等高线知识很抽象 ,用等高线模型图直观演示 ,较形象具体 ,学生当时也可以理解 ,但过后学生却很容易忘记 ,尤其对于等高线的弯曲与山谷、山脊之间的关系更易忘记 ,运用“上下低高〞来巧妙归纳它们的关系 ,就易记不易忘了。如图2、图3： 等高线向“高值〞凸出其海拔就“低〞于两侧地区 ,地形为山谷 ,称“上下〞;等高线向“低值〞凸出 ,其海拔就“高〞于两侧地区 ,地形为山脊 ,称“低高〞。 高中地理等值线有关上下底高的巧妙运用三、运用“上下低高〞 ,突破等压线的难点 在高中地理第二章第三节“大气的运动〞中的“海平面等压线分布图〞中 ,学生对高压中心和低压中心很容易确定 ,而对于高压脊和低压槽的判断和理解却一筹莫展 ,运用“上下低高〞法进行突破 ,问题就迎刃而解。如图4：等压线向气压“高值〞凸出 ,其气压就“低〞于两侧地区 ,即为低压槽 ,称为“高值〞 ,如图5：等压线向气压“低值〞凸出 ,其气压就“高于西侧地区 ,即为高压脊 ,称为“低高〞。 四、运用“上下低高〞 ,突破等压面的难点 与等压线同节中的“热力环流图〞涉及到了等压面 ,如图6：下面的等压面气压值大 ,上面的等压面气压值小 ,而同一水平面上的气压差异导致了大气的水平运动 ,这是形成风的直接原因。要了解大气的水平运动 ,必须弄清楚同一水平面上的气压差异 ,运用“上下低高〞较易弄清等压面的凸凹与同一水平面上的气压值的关系 ,即向气压值“高〞的方向凸出的地区 ,其气压“低〞于它的周围地区 ,称为“上下〞;向气压值“低〞的方向凸出的地区 ,其气压就“高〞于它的周围地区 ,称为“低高〞。故A处气压高 ,B处气压低 ,大气由A处流向B处。 以上内容就是小编为大家整理的?2019年高考地理必备知识点：高中地理等值线有关上下底高的巧妙运用? ,更多学习相关材料 ,敬请关注查字典地理网 ,小编随时为大家更新更多有效的复读材料及方法！