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第4讲分析文章结构，把握文章思路 研习考纲重难点 一、详释考点内涵 文章结构是指对语言材料的组织和安排， 是文章的骨架和重要的表现形式。 思路是指按照一定的 条理由此及彼表达思想的路径、脉络。这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这 个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里，由浅入深，从一个方面到更多方面沿着 一个中心线索，把要表达的思想通过内容组织成一个严密的整体。 文章的结构和思路是形式和内容的统一体。 作者对事物内部联系的认识， 思维发展的过程都要通 过结构、层次和段落传达出来，文章的结构安排是有思路决定的，思路是结构安排的依据和理由。 文章的结构组织是否清晰、严密，可以表明作者的思路是否清晰严密；而思路是否清晰、严密，又 表明对所写的客观事物是否形成了鲜明的印象，想法、态度和感情。 高考对文章的结构和文章思路的考查，大多与文章的段落、句群相联系，考查文章结构、段落结 构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系等。 全文层次 一篇文章不论有多少段落，总是按照一定的思路体现在结构上， 分析文章的结构和思路可以更方 便地理解文章。出题的角度是给文章分成几个部分。 语段结构 分析语段（句群）内部的层次结构。 如2002年上海春季高考卷第 13题：下面一段第二句是多重复句，用“ /”划出层次。 科技与道德的联系表现为道德中有科学的因子。 （a）道德作为一种社会意识形态，作为对人类 生活的一种反映和认识，它本身也存在着关于现实的真理性知识， （b）但与科学真理不同的是，它 不仅仅是知识的产物，不仅说明价值、范畴和规范的内容， （c）而且体现在人的具体行为中， （d） 某个人做出某一种行为，不仅是因为其符合道德要求， （e）而且因为其符合真理，是正确的。 这道题考查了分析语句结构层次的能力。 可以分析这个复句分句间的关系， a句是对“道德”的 评价，落脚点是“也存在关于现实的真理性知识” ；b句的关联词“但是”是转折关系的标志，引出 下文道德与科学真理的不同； c句的“而且”表示是上句的递进， d和e句的“不仅” “而且”照应 了上面两句，表示 b、c句和d、e句是并列关系。这样可以推断出 a句是这个复句的总写，“/”放到 a和b之间。 复位句子 把一篇文章中的某个段落的语言或一个段落的几句话打乱，要求依照全文的意思和段落的具体 思路恢复原来的顺序。 如：把文章的第二段打乱的语句重新调整，做到前后照应，语意流畅。 人们不讲道理、思想谬误、以自我为中心，不管怎样，总是要爱他们；①你所做的善事明天就 被遗忘，不管怎样，总是要诚实与坦率；②如果你做善事，人们说你自私自利、别有用心，不管怎 样，总是要做善事；③人们确实需要帮助，然而如果你帮助他们，却可能遭到攻击，不管怎样，总 是要帮助；④如果你成功以后，身边尽是假的朋友和真的敌人，不管怎样，总是要成功；⑤将你所 拥有的最好的东西献给世界，你可能被踢掉牙齿，不管怎样，总是要将你拥有的最好的东西献给世 界；⑥你耗费数年所建设的可能毁于一旦，不管怎样，总是要建设。 回答这样的问题要注意对每个句子的意思进行理解，把握各个句子间的关系，答案是②④①⑥ ③⑤。 选择衔接 抽掉文段中的一句话，要求选择给出的选项填入文中的空格。 如2004年辽宁卷科普类文章阅读的第 8题：根据原文意思，下列各项中，最适合填入文中第二 自然段横线处的一项是 不在乎与对方的计算机是否连接 不在乎对方的计算机位于何处 不在乎对方的资源是否在线 D .不在乎对方是否签署了网格协议 美国阿贡国家实验室的伊恩 ？福斯特说：“人类正在迈向一个新的未来，计算机资源的实际位置 已不再重要。”福斯特和南加州大学信息学院的卡尔？克塞曼是网格计算领域的先驱者，他们主张网 格计算类似于电网，而且需要有一个协议来支持。这种协议是实现网格计算的基本条件，因为它能 够保证异构系统工作起来像单一的系统那样协调，能够使家庭和公司的计算机有能力进入到网络中 寻找和调用资源而。他们与其他人一起开发了 Globus Toolkit这种能在各种平台上运行的网格计算软 件，并使之成为实际上的网格计算标准，也就是网格协议。 这类题目不仅要注意前后文的语意衔接，还要分析文章本身的结构和作者的思路。先分析材料 的意思，材料说这种协议保证异构系统工作像单一系统那样，可以到网络中寻找资源，可以推断计 算机签署网格协议并连接在网络中就可以寻找和调用资源，可以判断 A、C、D错误，用排除法得出 B项正确。 二、详释考点外延 我们面对的世界是个色彩缤纷的世界，反映这个世界的文章也是纷繁复杂的，写作手法也是不 同的，所以文章的分类也是多样的：如果从文体上看，可以有记叙文、议论文、说明文、实用文等； 如果从体裁上看，有诗歌、戏剧、散文、小说等。从高考涉及到的文章看，科