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语文教研组长学年教研管理述职 面对新形势、新要求、新观念, 回顾自己半年来的工作和学习, 我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结: 1、师德方面: 本人担任了三年级和四年级语文教学, 担任了一个四年级的班主任, 兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中, 始终坚持面向全体学生, 关爱后进生, 教书育人, 为人师表, 坚守学校的“三条高压线”, 遵守“三规范一要求”, 工作责任心强, 服从领导的分工, 积极做好本职工作, 坚持出满勤, 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课, 及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作。 2、教学工作方面: 按常规做好课前、课中、课后的各项工作, 认真钻研教材, 优化教学方法, 让课堂教学真正体现新课程的教学思想, 鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价, 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法, 在教学中求创新, 在活动中促发展, 课堂教学重视学生的训练, 精心设计练习作业, 练习作业有层次有坡度, 对学生的作业严格要求, 培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度, 培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导, 热情辅导中下生, 重视对学生的知识考查, 做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生, 让学生成为信息的主动摄取者和加工者, 充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”, 变“学会”为“会学”。 3、班级工作: 根据学校德育和少队的工作精神, 积极开展班级活动, 创新主题队会的活动形式, 推行“人人参与管理, 人人接受管理”的班级管理模式, 想办法调动每一个孩子积极性和主动性, 对部分学生缺乏自觉性, 纪律性的学生, 经常不能按时完成作业的学生, 我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。 与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通, 反映学生平时的学习、活动、生活情况, 共同管理好学生；积极主动地与家长联系, 通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况, 并向家长报告学生在校的表现, 互相沟通, 共商教育孩子们的方法, 使学生能健康发展。发现个别学生的问题时, 主动与家长联系, 并力争家长的理解、支持和配合, 向家长宣传科学的教子方法, 使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。 4、语文教研方面: 主动带头上教研课, 本学期主讲了两堂教研课:一堂是本组内的教研课, 另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会, 论文一篇选送市参加评选。每周四组织了集体备课, 重点研究课堂教学, 陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课, 为了上好这一堂课, 我组的五位老师, 团结一致, 献计献策, 经过反反复复的多次修改, 还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘老师请教, 并在这堂课的基础上, 我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。 回顾本年度的工作和学习。从个人而言, 尽了自己的主观努力, 但有时还有吃老本的思想, 业务学习得不够, 不能持之以恒, 希望在领导和教师的监督、关心、帮助下, 更好地发挥自己的一份力量, 为学校增光添彩, 愿和全校教职工携手并进, 共创美好明天。 其他相关附文：（供参考使用） 基层干部工作年终总结范文（提纲版） 20__年以来，我坚持按照_要求，立足基层的广阔舞台，勤奋学习，努力工作，较好地履行了职责，发挥了思想政治工作的服务保证作用。下面，就将我一年的工作情况作以汇报，请领导和同志们批评指正。 一、一年来所做的工作 自担任现职以来，能够加强学习，积极调整工作思路，更新知识结构，加强作风培养，按照职责要求抓好本职工作。 (一)勤学常思，打牢了适应本职的理论功底。(二)恪守职责，强化落实工作质量。 (三)谋事成事，提高了统班子带队伍的能力。(四)严谨务实，树立了个人良好形象。 二、工作中的几点体会 (一)只有爱岗敬业，恪守职责，才能高标准地干好每一项工作。(二)只有努力学习，善于总结，才能不断提高自己的工作水平。(三)只有加强团结，增进友谊，才能在风正气顺的氛围中使组织功能得到充分发挥。 (四)只有充分依靠群众，调动大家工作的积极性和主动性，才能促进单位建设不断发展。 三、工作中存在主要问题 (一)创新意识有待于进一步增强。对改革调整新形势下基层建设的特点规律认识不够深刻，对单位在实践中积累的一些好的做法、好的经验总结推广不够，主观上存有求稳大于求新的思想。 (二)执行规章制度还不是很严格。有章不循的问题还不同程度的存在。在工作中落实规章制度方面强调多、抓得少，要求多