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中班美术：《美味蛋糕》 XX 课件中班美术《美味蛋糕》活动设想：艺术来源于生活，只有 源自生活的艺术才是具有永恒的生命力和强烈的感染力。 对于幼儿来说，他们对周围世界的认知全依赖于他们的生活经验 与兴趣。 而过生日吃蛋糕，是每一个孩子都切身经历过的事情，也是孩子 们最开心的事情。 所以，我选择了这个活动内容，让孩子们当蛋糕师傅也来做蛋糕 吧！把海绵当作蛋糕胚子，再用彩色的颜料作为奶油，设计图案花纹 进行装饰，一个独一无二只属于自己的美味蛋糕就了！希望这个活动 能唤起幼儿的联想，催生幼儿的创作动机，让幼儿在快乐体验中童真 灵动创意飞扬！活动准备：各种不同形状的海绵白色丙烯颜料笔刷针 筒（内装自制的彩色奶油）一次性蛋糕盘。 活动目标：学习用沥糊画的方法来简单构图，促进手指与手腕的 协调配合。 在看看做做玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。 体验亲手制作蛋糕的乐趣，培养初步的创新意识。 活动流程：一情境导入师：小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么 呢？二欣赏蛋糕（课件） 。 蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示课件欣赏蛋糕上的花纹。 蛋糕上面有些什么图案？（花小动物字水果）蛋糕的旁边的图案 是怎样的？（让幼儿知道连续纹样）你想亲自动手来制作一个生日蛋 糕吗？三猜想蛋糕制作的流程，欣赏师：你知道做好一个蛋糕需要几 个步骤吗？我们一起来看看吧！四揭示活动内容，介绍活动步骤师： 今天我们也来做美味的蛋糕，我们怎么做呢？步骤：请幼儿选择自己 喜欢的海绵，也可以几块进行组合，放在蛋糕盘上制成蛋糕胚子。 步骤：用白色水粉颜料在由海绵组合成的蛋糕胚子上涂抹，尽量 涂抹均匀。 步骤：请幼儿选择装有自己喜欢的颜料的针筒，用挤捏的方法给 蛋糕浇上颜料（作为果酱巧克力酱等）创作你想的图案，或者在蛋糕 的旁边用连续纹样设计花纹。 这样一个美味诱人的蛋糕做成了。 五幼儿制作，教师巡视并加以指导。 鼓励幼儿大胆想象 创造新的纹样与图案。, 六幼儿作品展览，师生共同评价作品。 你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？多元材料的巧妙利用， 让创作从无趣到有趣！美术材料是幼儿发挥想象探索事物尽情创意的 载体。 美术活动离不开材料，丰富多样的材料不仅能激发幼儿创作的灵 感和欲望，提升幼儿对美术活动的兴趣，发挥幼儿的动手能力创造能 力，也能让幼儿学会观察生活发现生活中的美，从而萌发改造和美化 周围生活环境的意识。 在美术材料的使用上，最难的不是如何挖掘新材料，而在于如何 因材而异因材施教。 在这个美术活动中， 我巧妙的利用海绵的特质， 把他变身为蛋 糕， 在把彩色颜料加入面粉使之浓稠变为和奶油一样视觉手感的物 质，考 虑奶油与蛋糕的紧密结合，我又在其间加入了适量的浆糊。 这些浆糊使奶油更润滑有光泽了。 光看着这些材料光看着老师制作，幼儿已经急不可待了！考虑到 孩子的年龄特征，手腕的灵活性控制力以及制作过程中的材料损耗与 卫生，我又把彩色奶油注入了针筒，这样孩子的创作变得可行！因材 施教 ——趣创意，让创作从复杂到简单 面对如此丰富的材料，面对! 这 些从未接触过的材料，孩子们的表现是多种很多样的。 为了让每一个孩子感受到活动本身装饰蛋糕的乐趣以及对蛋糕有 个更深层次的认知，对蛋糕图案与纹样的充分认知是基础。 活动中我和孩子们一起用美术的眼光重新审视了一些我们生活中 常见的美丽蛋糕，以三维立体的角度欣赏这些蛋糕的构图裱花 经过 看赏说谈论以及对蛋糕制作流程的了解，孩子们把创作的激情内化了 条理化了。 这些活动过程的巧妙涉及，是创作从复杂变简单。 瞧，画面中的幼儿正在专注地将绘画技能与自己稚嫩纯朴的表现 方式巧妙的融合，创作一个专属于自己的独一无二的美味蛋糕！静心 听童言，慧眼看童画，潜心释童心，让童心自由放歌！幼儿美术教学 活动承载着提升幼儿审美表现能力的实名，因此活动的评价是必不可 少的。 本次美术活动的评价是一个亮点，它以幼儿为评价的主体，充分 的给予了幼儿欣赏同伴作品介绍自己作品的时间：孩子们在教师的引 导下各抒己见；老师为孩子的精彩诠释与独到创意而喝彩；三角形的 彩色瀑布蛋糕在一一小朋友的解说下闪亮登场 充分的关注每一个 孩 子，运用积极鼓励的评价话语，让每一个孩子想说敢说，就是让美 术 活动之评