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中班下学期工作总结与计划 中班下学期工作总结与计划实验班一个学期的学习游戏生活过去 了，在这一段时间里，我们班四位老师以最大的热情和干劲投入到各 项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。 我们和孩子们协同家长朋友们在一起，其乐融融，像个大家庭， 愉快的度过了国庆、中秋、元旦、圣诞等节日。 同时，按照《纲要》要求，完善了幼儿一日活动各个环节，丰富 了幼儿的活动环境。 在此，我对本学期工作进行总结，以使下阶段的工作得到更多启 发和提高。 一.按照瑞吉欧教育的要求 为幼儿创造最佳的活动环境新纲要明 确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的 促进幼儿的发展。 这也是瑞吉欧教育所倡导的。 班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所，我们也深知环境对幼 儿身心和谐发展所起的重要作用。 因此，我们在学习其他幼儿园的经验，精读理论专著之后，创设 了开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理 环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。 中班下学期工作总结二是开放的心理环境。 在瑞吉欧的教育理念中，非常强调各种关系的维护，活动中的同 伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的， 其中也包含教师与家长之间的关系。 环境的创设注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第 一位，并鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。 如：我班走廊我是全勤好宝宝、每天进步一点点，从小养成好习 惯两个栏目，就是由家长和幼儿参与的，激励孩子进步的，且深受家 长、孩子喜爱的会说话的墙。 我们实验班的另一个特点就是用艺术解读、 释放幼儿思维、 情感 而且我们班幼儿对绘画、做手工的兴趣也很大，为此，我们为孩 子们 制订了绘本、开辟出自由墙、展示墙，让孩子们在活动后还能欣 赏自 己和伙伴们的作品，这一做法不但孩子们喜欢，家长更认可。 我们班最重要的环境创设， 就属创设与项目课程相适应的环境 了。 本学期我们共进行了两个项目课程 ――秋叶和高高兴兴过新年。 为给孩子们创设好的教育环境，我们几位老师心往一处想、劲儿 往一 处使，从墙壁到窗台再到房顶空间，都做到了与主题相适应，孩 子们 身在其中非常快乐，得到了较好的发展。 二.稳定孩子 抓班级常规虽然有了园领导和我们班老师共同创造 的良好的育人环境，但是没有好的常规教育， 对孩子的成长是不利 的。 我们班是一个新中班，孩子大都是没入过幼儿园的，而且大都是 在家中溺爱成性的。 开始的时候，我们老师每天的嗓子是哑的、腰是酸的，等孩子们 认可了我们，不哭了，却一个个都变成了小老虎，厉害的了不得，什 么都不怕，什么都敢做，都显现出了较强自我意识，每天班里被弄的 都像刚打过仗的一样，存在很大的安全隐患。 我知道这是我们该抓常规教育的时候了。 我们通过言传身教，专 栏、故事、音乐等各种手段对孩子进行教 育、熏陶，一段时间下来， 我们的孩子做什么事情都井井有条了，听 到什么音乐就知道做什么事 情了，已经能够做到在生活、学习中，遵 守一定的秩序，懂得了自我 保护和关爱他人。 我们由衷的感到欣慰。 1 三.搞好教育教学活动 ．良好的工作态度我们在做每一个项目课 程时都抱以认真的态度，从环境创设到组织活动再到远足参访，我们 几位老师都履行先开会商量，请示领导、请教有经验的老师之后才去 实施。 一旦确立了目标几位老师就不记时间、忘我的工作，直到工作完 成。 10 14 例如 月 日黄英霞老师中午值班，下午加班弄我是全勤好 10 24 宝 宝 专栏，直到弄完才下班； 月 日王芹老师中午值班，下 10 28 午打印 孩子的生日照片， 直到晚上和其他老师一起下班； 月 日中午刘老 师和我，抽孩子中午午休时间装饰活动室房顶，等等等 等，很多个日 日夜夜，我们很晚才回家，周末加班弄资料，深夜起床 找图片