四川省部分地区2021-2022学年高一上学期期中语文试题精选汇编：语言文字运用专题（二）.docx

四川省部分地区 2021-2022学年高一上学期期中语文试题精选汇编 语言文字运用专题（二） 四川省成都市郫都区2021-2022学年高一上学期期中语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 人们都以为郑板桥读书善记，却不知并不是郑板桥记忆力好，① 。“板桥每读一书，必千百遍。”无论何时何地，他都会废寝忘食，甚至对周围一切视而不见听而不闻。 郑板桥读书如此刻苦用心，却说生平最不喜人过目不忘，这又是为什么呢？他认为过目成诵太草率了，眼睛不停地在看，心中却根本来不及吸收和消化，如此匆忙，无异走马观花，对自己丝毫没有影响和作用。 他还认为，过目成诵还容易带来一个不好的影响，就是无所不记，见什么都读。郑板桥认为，《史记》中以《项羽本纪》写得最好，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门宴、垓下之战写得最精彩。但是，如果对三千多字的《项羽本纪》② ，岂不是没有分晓的钝汉。 20. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 21. 请结合以上材料，概括出三点郑板桥的读书心得。每点都以肯定句表述，每句不超过8个字。 【答案】20. ①而是他勤于诵读 ②逐句逐字都记 21. ①要勤奋专注（刻苦用心） ②要用心领会（吸收消化） ③要有选择地细读 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，此文段的段意是：郑板桥认为，读书应勤于诵读，求精不求多。第一空所要填写文句和前面的文句构成此段的中心句，依据前文的“却不知并不是郑板桥记忆力好”分析可知，所要填写的文句应以“而……”再依据所填文句后文“板桥每读一书，必千百遍”内容可知，内容应和“勤于诵读”有关，故可推断①处可以填入“而是他勤于诵读”之类的内容。 第二空，所要填写文句是尾句的中间部分，依据前文的“如果对三千多字的《项羽本纪》”分析可知，所要填写文句在语法上作“如果对三千多字的《项羽本纪》”的谓语，在内容上应和“什么都记”有关，再依据后文的“岂不是没有分晓的钝汉”，推断②处应该填入“逐句逐字都记”之类的内容。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。 从“无论何时何地，他都会废寝忘食，甚至对周围一切视而不见听而不闻。郑板桥读书如此刻苦用心”可知，读书要勤奋专注； 从“郑板桥……说生平最不喜人过目不忘……他认为过目成诵太草率了……心中却根本来不及吸收和消化，如此匆忙，无异走马观花，对自己丝毫没有影响和作用”可知，读书要用心领会； 从“他还认为，过目成诵还容易带来一个不好的影响，就是无所不记，见什么都读”可知，读书要有选择地细读。 考生还要注意题目要求用肯定句表述和字数的要求。 四川省成都市蓉城高中教育联盟2021-2022学年高一上学期期中语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。 ① ，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，则会造成听力损害。 ② 与音量和暴露时长相关。然而， ③ ，无论暴露时间长短，均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是如淙淙流淌的小溪的乐音，如果音量过大，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。 20. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 指出文中画波浪线处使用的修辞手法，并简要分析其表达效果。 【答案】20. ①暴露时间短；②听力损害程度；③当噪声级达到一定高度时。 21. 运用了比喻的修辞手法，把“乐音”比作“小溪”，生动形象地写出了“乐音”的轻柔和舒缓。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，注意分号前后是并列句子，此句与“暴露时间长”相对，应填写“暴露时间短”； 第二空，前面说到听力损害，后面又有“与音量和暴露时长相关”，可见这里是说“听力损害程度”； 第三空，后面说“无论暴露时间长短，均会产生永久性听力损害”，可见听力损害不仅与时间长短有关，还与其他内容有关；再联系后面“音量过大”可知，这是与噪声大小有关，据此填写“当噪声级达到一定高度时”。 【21题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “如淙淙流淌的小溪的乐音”，由“如”字可判断这是比喻修辞，本体是“乐音”，喻体是“小溪”； 这个比喻表现乐音的什么特点呢？结合“淙淙流淌”和“小溪”的“小”字可知，这个比喻是表现乐音的轻柔和舒缓的特点。 而比喻的效果是使得这个特点能够生动形象地表现出来。 四川省乐山市犍为外国语实验学校2021-2022学年高一上学期期中语文试题 20. 以下是小张在收到郑先生著作后回信的