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小班艺术教案大全集 【篇一：幼儿园美术欣赏教案】 幼儿园美术欣赏教案 ---- 向日葵 (凡高 ) 感受作品绚丽的色彩 ,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美 ,提高幼儿对美术作品的审美能力 . 初步了解大画家凡高 . 活动过程 通过谈话导入课题 . 出示作品 ,引导幼儿欣赏 . 提问 : (1) 画面上有什么 ? 有多少朵向日葵 ? 是什么样子 ? (2) 这幅画上什么颜色多 ?( 黄色 ) (3) 背景是什么颜色 ?( 淡绿色 ) 花是什么颜色 ?( 金黄色 橘红色 ) 花瓶是什么颜色 ?( 黄色 咖啡色 ) 这些色彩放在一起给你什么感觉 ? 看到这些美丽的向日葵你想到了什么 ? 小结 : 向日葵的颜色是太阳的颜色 , 有了太阳 ,世界才这么鲜艳 ,这么美 丽.向日葵还是爱的象征 ,凡高是一个很爱别人 ,很爱生活的人 .他有时将自己比拟成向日葵 . 向幼儿介绍画家生平 .4. 学画向日葵 . 教师提醒幼儿用相近色叠加或混合色来画向日葵,并大胆勾画出向日 葵的各种姿态 . 【篇二：幼儿园小班画画教案设计】 幼儿园小班画画教案设计：百变太阳 活动目标 1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。 2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。 3、感受自由创作的快乐。 活动准备 1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。 2、范画：三幅彩色太阳的图片。 3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料 (红、黄、蓝、绿、橘黄 )，每组一个分类盒 (装好颜料 )、两块抹布、两个洗笔罐。 活动过程 1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。 以《小兔子找太阳》的故事导入。 ①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗 ? 小兔子找到的太阳是什么样子的 ? ( 红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。②教师：今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小 兔子找的太阳一样吗 ? 教师出示三幅图片，引导幼儿观察。①教师：这三个太阳什么地方不一样 ? ②教师：它们的光芒是什么样子的 ?像什么呢 ? ③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢? 教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！ 2、教师交代作画要求。 用语言激发幼儿作画的兴趣。 教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳? 引导幼儿思考。 ①教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么 ? 再画什么? ②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢 ? ③教师：你想用什么样的点点 (线线 )呢 ? ●教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如 “你想用什么样的点（线） ”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。 3、幼儿绘画，教师指导。 教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。 关注个别需要帮助的幼儿。 4、幼儿自由欣赏同伴的作品。 教师：你喜欢哪个太阳 ?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀 ? 活动建议 ☆区角活动 ①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。②游戏区：和幼儿一起玩 “太阳伞 ”的游戏。 ☆环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。 ☆家园共育 ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。 【篇三：幼儿艺术活动教案】 加油操教案 1 活动目标： 1、学习正确的站姿和几个基本的手位动作。 2、感受体操的乐趣。 活动准备：音乐磁带（站姿、手位练习） 活动过程： 1、幼儿站成四排，成早操队形。 2、学习正确的站姿。要求：两脚并拢站立，双手自然放在两边，挺胸、稍抬头。 4、教师示范。 5、幼儿练习。（配乐） 6、配乐练习。 加油操教案 2 活动目标： 1、继续巩固正确的站姿，学习颈部动作。 2、继续感受体操的乐趣。 准备：磁带（颈部动作） 活动过程： 1、复习站立姿势及手位练习，纠正部分幼儿的错误动作。 2、学习新内容：颈部动作，低头、抬头、摆头动作要领： 低头 —— 身体保持原样，用下巴尽量去碰锁骨。 抬头 —— 身体保持原样，拉伸颈部肌肉抬头。 摆头 —— 低头，左右做 45 度的摆动。 3、配乐练习 粉刷匠（歌唱活动） 活动目标： 1、感受歌曲的优美旋律并愉快地和同伴一起歌唱。 2、通过操作卡片和动作提示，记忆歌词内容，初步学会 用柔和连贯的声音演唱歌曲， 活动准备： 1、音乐磁带。 2、小刷子、小水桶、相关卡片。 活动过程： 1、谈话活动，引出课题。 教师：我们的幼儿园刚粉刷好，漂亮不漂亮啊？今天我们一起来欣赏歌曲《粉刷匠》。 2、学唱新歌。 1）播放歌曲磁带