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幼儿园小班语言教案小动物爱吃的食物
活动目标：
1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食
物;2 、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
活动准备：
1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰，每人一个 ; 其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片 ( 牛、马、兔子等 )
2、小鼓一面 ;
3、不透明的口袋一个 ; 森林的背景图一张。
活动过程：
1、游戏：什么动物走来了
今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是
谁来了 ?
老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来 谁来了 ?
小鸡怎样叫 ? 小鸡喜欢吃什么 ?
幼儿和老师 ( 鸡妈妈 ) 一起走，捉虫子吃 ; 老师敲小鼓，有节奏的说： 小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫 ; 将
小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
( 以此类推，老师扮演不同的小动物走出来， 和幼儿一起模仿动物的动作、叫声 ; 并运用有节奏的语言进行表述 )
2、游戏：小动物出来玩
摸口袋：
老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。
小动物出来玩：
请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。 ( 如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小猫的头
饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来， 小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼 。 小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼 。 )
3、将幼儿的话编成儿歌：
今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们
说的话变成了一首儿歌，你们听：
小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼 ;
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫 ;
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠 ;
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草 ;
小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
延续活动：
2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去，例如： 小白
兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜
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