《小鼓响咚咚》音乐教案精编版.docxVIP

最新资料推荐 最新资料推荐 PAGE PAGE # 《小鼓响咚咚》音乐教案 教学目标：1指导学生能用活泼亲切风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚 咚》，提高学生对音乐强弱变化的感受和变化能力。、 感受打击乐器在音乐作品中的表现，并对他们产生兴 趣，并能奏出X X- x_等构成的短小节奏型。 教学重点：有感情的演唱歌曲《小鼓响咚咚》 教学难点：让学生掌握歌曲的强弱变化。 教学准备：教具：钢琴，多媒体课件，小鼓，米粒 学具：打击乐器。 教学过程： 组织教学：师生问好。 导入 导言：这节课，先请小朋友们一起来欣赏一段视频， 看看视频中出现 了什么？（播放关于鼓的视频）。 看后，师：同学们，刚刚你们看到了什么呢？出现了什么乐器？师总 结出现了大军鼓、小军鼓、大镲。 音乐游戏 鼓上的小米粒 导言：今天我们教室也来了一位好朋友， 大家看一一小鼓，他还带 来了他的好伙伴一一小米粒。请小朋友们看好，他们两个好朋友在做 什么呢? 师把米粒放在小鼓上，用鼓垂敲击，生答在跳舞。 2. 师分别按 xx x x | xx x - || 节奏，用不同的力度敲击，让 学生观察鼓上的米粒有何变化？你能找出其中的规律吗？出示课件。 师总结：鼓声越响，小米粒跳得越高，鼓声越轻，小米粒跳得越低。 在音乐中我们用力度记号强弱来表示声音的大小。板书：强 f 弱 p。 4 请个别同学也上台来试敲， 按 xx x x | x