《黄鹂》教学设计(教案设计).pdfVIP

《黄鹂》教学设计 ( 教案设计 ) 一、 课题名称 《黄鹂》是江苏省中职语文教材第四册第五单元第一篇课文。 二、 设计思路 《黄鹂》是一篇充满哲理意蕴的优美散文， 语言清新隽永。 传统的教学往往注重知人论世式 的实证性阅读， 而忽略培养学生审美情趣和思辩能力的主观性阅读。 学生刚结束 《滕王阁序》 一文的学习，内在的审美激情被大大激发出来，打铁要趁热， 因此，本教学设计结合新课程 标准的要求以及单元阅读要求，紧扣教学重难点，通过自主、合作、探究的学习方式，充分 激发学生的主动阅读意识和发现精神， 注重质疑和交流， 逐层深入式地体悟本文深刻的哲理 意蕴，在对文章的写法鉴赏和语言的品读之中实现写作能力的迁移提升和审美情趣的培养。 教师侧重引导启发和对知识的深化拓展。 三、教学目标 1．知人论世，把握文章的写作思路，品味文章清新隽永的精彩语言，学习借鉴课文的写作 方法和语言技巧 2 ．通过读、说、品、评师生互动合作来研读课文，以读入文，欣赏作者用语言文字构筑的 优美意境，引导学生理解作者借助黄鹂这个简单的艺术形象所表达的