【课件】部编版六年级上册《草原》课件.pptVIP

部编版六年级上册 1 草原 课题导入 相关链接 老舍（1899—1966） 原名舒庆春，字舍予。 中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》，剧本《茶馆》。 老舍的文学语言通俗简易、朴实无华、幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 生字广场 羞 微 虹 裳 毯 点击生字 学习笔顺 陈 蹄 涩 腐 多音字运用 鲜 xiān（鲜花） xiǎn（鲜为人知） jiē（结实） jié（团结） 结 ①这个公园开满了鲜（ ）花，却鲜（ ）为人知。 ②举重比赛结（ ）束了，那位看起来并不结（ ）实的小伙子赢得了第一名。 xiān xiǎn jiē jié 重点词语 绿毯 陈巴尔虎旗 衣裳 彩虹 马蹄 豆腐 羞涩 微笑 课文讲解 朗读课文，理清课文脉络 草原美丽 自然风光 蒙汉同胞 情谊深长 1、草原美丽 2、欢迎远客 3、亲切相见 4、热情款待 5、联欢话别 课文讲解 自由朗读课文，思考： 1.作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景物来写的？ 2.作者是怎样描写草原人情之美的？ 课文讲解 1.作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景物来写的？ 课文讲解 草原 风景优美 空气：清鲜 天空：明朗 平地：一碧千里 小丘：翠色欲流 课文讲解 作者此时是什么感受呢？在文中画出相关的句子。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 课文讲解 1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 “碧”形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。这句话是说整个草原全是碧绿的、望不到边的青草。 这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。 课文讲解 2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 “渲染”“勾勒”均是绘画用语。“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。 “翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。 课文讲解 2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。 课文讲解 3.在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 “回味”指细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 课文讲解 2.作者是怎样描写草原人情之美的？ 一、欢迎远客 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 为什么将迎接的人们比作“一条彩虹”？“飞过来”体现了什么？ 这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。“飞过来”则体现了蒙古人民的热情好客。 课文讲解 二、亲切相见 　 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 默读第3段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *