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2.6有理数的减法教课设计
2.6有理数的减法教课设计
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2.6有理数的减法教课设计
2.6有理数的减法教课设计
2.6 有理数的减法
一、 教课目的 :
知识与技术 :理解掌握有理数的减法法例 ,会将有理数的减法运算转变为加法运算。 过程与方法 :经过把减法运算转变为加法运算 , 向学生浸透转变思想 , 经过有理数的减 法运算 ,培育学生的运算能力。
感情态度与价值观 :经过揭露有理数的减法法例 , 浸透事物间广泛联系、 互相转变的辩 证唯心主义思想。
二、教课要点 :运用有理数的减法法例 ,娴熟进行减法运算。
三、教课难点 :理解有理数减法法例。
四、教材剖析 :本节是在学习了正负数、相反数、有理数加法运算以后 ,以初中代数第一册 第 53 页的有理数减法法例及有理数减法运算的例 1 、例 2 为讲堂教课内容。有理数的减法 运算是一种基本的有理数运算 , 对此后正确娴熟地进行有理数的混淆运算 , 并对解决实质问 题都有十分重要的作用。
五、教课方法 :师生互动法
六、教具 :幻灯片
七、课时 :1 课时
八、教课过程 :
教课反省 :
本节课我在问题探究过程中 , 以发问的形式显现新问题 , 激发学生的好奇心 , 学生学习 的踊跃性很高 , 议论沟通的氛围很热情 , 解决问题后有一种成就感 , 进而使学生更踊跃主动 的学习 ,而且创造了优秀的学习氛围 ,进而收到较好的学习成效。
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