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231氧化还原反应(1) 231氧化还原反应(1) PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 231氧化还原反应(1) 班级 小组 姓名 2.3 氧化复原反响（基础课 1） 编写：吴海涛  审查：  审批： 一、学习目标 ： 1、从氧的得失看法，认识氧化复原反响的看法。 2、从元素化合价起落关系认识氧化复原反响。 3、经过对化学反响分类方法的议论，认识分类法在化学研究中的作用。 4、经过议论、思虑与沟通、学与问等形式启迪指引同学们对问题逐渐深入，由表及里，揭露实质，掌握一种科学的研究方法。 二、学习内容 ：氧化复原反响与氧的得失关系、 氧化复原反响与元素化合价的关系 问题导学： 一、氧化复原反响与氧的得失关系 ：（自学教材 1、2 自然段，独立达成以下 1、 2 后，小组沟通。时间 10 分钟） 1、请列举几个氧化反响和复原反响的实例，从得氧、失氧的角度对它们进行分类，看看能有什么结论。 ①2H2 点 燃 点 燃 2 ==== 2H 2 O ② 2Mg + O 2 ==== 2MgO + O ③CuO + H2 △ 高 温 === Cu + H2O ④H2O + C ===== H2 + CO 从得氧的角度看， H2 、Mg、C 都获得了氧，所以 H2 、 Mg、 C 发生的 反响是 反响， 剂。 从失氧的角度看， O2 、CuO、 H2O 都失掉了氧，所以 O2 、 CuO、 H2O 发生的反响是 反响， 剂。 在这些反响中得氧和失氧是同时发生的，所以氧化反响和复原反响也是 发生的。 2、请剖析以上每个氧化复原反响中反响前后元素的化合价，你发现有什么规 律？ 二、氧化复原反响与元素化合价的关系 ：（自读教材 35 页第 3 自然段至 36 页 第 2 自然段止，独立达成或组内合作达成下边的问题，时间 15 分钟） 3、请再剖析下边的反响，看看这些反响与上边的氧化复原反响有什么同样的 地方。 ⑥ 2 ↑ ⑤ CuSO4 4 Mg + 2HCl === MgCl 2 + H + Fe == FeSO + Cu 反响①②③④除都有得氧和失氧之外， 反响前后都有 的变化。 反响⑤⑥虽没有得氧和失氧， 但与①②③④同样都有 的变化。 据此，我们以为并不是只有得氧、失氧的反响才是氧化复原反响，凡是 的反响都是氧化复原反响。 中， 元素的化合价 ， 在 CuSO4 4 Fe + Fe == FeSO + Cu 发生氧化反响， 是复原剂； Cu 元素的化合价 ， 发生复原反响， 是氧化剂。 4、氧化复原反是 。小结：（小组议论沟通，组内总结，师生共同达成， 5-7 分钟） 1、经过学习不是全部的氧化复原反响都有氧的得失，只需有元素化合价起落 的化学反响都是氧化复原反响 2、氧化复原反响的特点（鉴别方法） ：化合价发生变化 3、在氧化复原反响中，我们能够说物质所含元素化合价高升是 ， 物质所含元素化合价降低的反响是 。氧化剂所含元素反响后 化合价 （发生复原反响）的反响物。复原剂所含元素反响后化 合价 （发生氧化反响）的反响物。 达标训练：（独立达成 1-3 题，时间 12 分钟） 1、请你判断，以下反响是否是氧化复原反响 点 燃 △ ①2Na + Cl2 ==== 2NaCl ②2HClO === 2HCl + O2↑ ③CaO + H2O === Ca(OH)2 ④ Mg + 2HCl === MgCl 2 + H2 ↑ ⑤2H2 通电 2↑+ O2↑ ⑥ 2KClO 3 MnO 2 2↑ O === 2H 2KCl + O 2、请回答以下问题： △ 发生氧化反响， （1）CuO + CO === Cu + CO2 中， 是复原剂； 发生复原反响， 是 氧化剂。 （2）2Na + Cl2 点 燃 ==== 2NaCl 中， 发生氧化反响， 是还 原剂； 发生复原反响， 是氧化剂。 3、阅读资料： 人体血红蛋白中含有 Fe2+ ，假如误食亚硝酸盐，会令人中毒，由于亚硝酸盐会使 Fe2+ 转变成 Fe3+，生成高铁血红蛋白而丧失与 O2 的联合能力。而服用维生素 C 能使 Fe2+转变成 Fe3+，可缓解亚硝酸盐中毒。 考考你：从以上资料，你获得什么信息？ 赛一赛：看谁说得又对又准。 高一化学 第2页（共 2页）