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福建普通高中学业水平合格性考试 福建普通高中学业水平合格性考试 福建普通高中学业水平合格性考试 福建省一般高中学业水平合格性考试 语文学科考试说明 （合用于 2017 级高中学生） 一、命题依照与原则 （一）命题依照 依照 2003 年教育部公布的《一般高中语文课程标准（实验）》、 2016 年《福建省一般高中学业水平考试实行方法（试行）》、 2016 年《福建省一般高中语文学科教课指导建议》、 2017 年中共中央办公厅、国务院办公厅《对于实行中华优异传统文化传承发展工程的建议》和本考试说明，并联合我省一般高中教课实质进行命题。 （二）命题原则 1．导向性原则。面向全体学生，有益于促使学生全面、和睦、健康发 展，有益于中学实行素质教育，有益于表现语文学科新课程理念，充足发 挥高中学业水平考试对一般高中语文学科教课的正确导向作用。 2．基础性原则。突出学科基础知识、基本技术，侧重学科基本思想和 方法。侧重考察学生对基础知识、基本技术和基本方法的理解、掌握与运 用。 3．科学性原则。试题设计一定与考试说明要求相一致，拥有较高的信 度、效度。试卷构造合理，试题内容科学、谨慎，试题文字简短、规范， 试题答案正确、合理。 4．时代性原则。坚持理论联系实质，关注学科与社会的联系，切近学 生的生活实质。 5．公正性原则。充足考虑我省高中语文教课的实质，联系学生的生活 实质，保证测试的公正。 二、考试形式与题型 考试采纳闭卷、笔试形式。试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。 试卷包含选择题、填空题、简答题、写作题。 三、试卷构造与难度 试卷分为 I 卷Ⅱ卷两部分， I 卷为选择题，约 30 分，Ⅱ卷为非选择题，约 70 分。I 卷分为四类：语言文字运用 6 题 12 分；阐述类文本阅读 3 题 6 分；适用类文本阅读 3 题 6 分；文言文阅读 3 题 6 分。Ⅱ卷分为四类：名句名篇默写为填空题， 1 题 10 分；古代诗歌阅读为简答题， 2 题 5 分；文学类文本阅读为简答题， 3 题 15 分；写作 1 题 40 分。 试卷难度 0.85 左右。 四、考试目标与要求 高中学业水平考试要求考察考生识记、理解、解析综合、鉴赏评论、 表达应用和研究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A．识记：指辨别和记忆，是最基本的能力层级。要求能辨别和记忆语 文基础知识、文化知识和名句名篇等。 B．理解：指领悟并能作简单的解说，是在识记基础上高一级的能力层 级。要求能够领悟并解说词语、句子、段落等的意思。 C．解析综合：指分解解析和归纳整合，是在识记和理解的基础长进一 步提升了的能力层级。要求能够挑选资猜中的信息，分解解析有关现象和 问题，并予以归纳整合。 D．鉴赏评论：指对阅读资料的鉴识、赏析和评说，是以识记、理解和 解析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和解析综 合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F．研究：指对某些问题进行商讨，有发现、有创见，是以识记、理解 和解析综合为基础，在创新性思想方面发展了的能力层级。 对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考察。 五、考试内容与能力层级 （一）现代文阅读：阐述类文本阅读 1．理解 B 1）理解文中重要看法的含义 2）理解文中重要句子的含意 2．解析综合 C 1）解析文章构造，掌握文章思路 2）挑选并整合文中的信息 3）归纳作者在文中的看法态度 （二）现代文阅读：文学类文本阅读 1．理解 B 1）理解文中重要词语的含义 2）理解文中重要句子的含意 2．解析综合 C 1）解析作品构造，归纳作品主题 2）解析作品体裁的基本特色和主要表现手法 3．鉴赏评论 D 1）领会重要语句的丰富含意，品尝出色的语言表达艺术 2）赏识作品的文学形象，赏析作品的内涵，意会作品的艺术魅力 4．研究 F 1）从不同角度和层面挖掘作品的意蕴 2）商讨作品中包含的人文精神 3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 （三）现代文阅读：适用类文本阅读 1．理解 B （ 1）理解文中重要看法的含义 （ 2）理解文中重要句子的含意 2．解析综合 C 1）挑选并整合文中的信息 2）归纳内容重点，归纳中情意思 （四）古代诗文阅读阅读简易的古代诗文 1．识记 A 1）默写常有的名句名篇 2）识记常有的文化知识 2．理解 B 1）理解常有文言实词在文中的含义 2）理解常有文言虚词在文中的意义和用法 常有文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之。 （ 3）理解并翻译文中的句子 3．解析综合 C 1）挑选并整合文中的信息 2）归纳内容重点，归纳中情意思 3）解析归纳作者在文中的看法态度 4．鉴赏评论 D 鉴赏文学作品的形象