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素质教育评估方案报告计划 素质教育评估方案报告计划 素质教育评估方案报告计划 . 习水县东皇镇第二小学素质教育评估自查 报 告 习水县东皇镇第二小学建校于 1981 年，占地面积 10389 平方米，校舍建筑面积 3832 平方米，学校环境优美，办学条件逐年改良，是省级绿色工程学校。现有教员工 76 人，此中高级教师 44 人，大专及大专以上学历 67 人，共 28 个教课班，在校学生 2300 余人。建校以来，在各级党委政府、县教科局、东皇中学的和蔼关心和正确领导下，学校全体教员工一直秉着“让每个孩子都享受优良教育；让每位教师都感觉育人荣耀”的办学主旨，一直坚持“高标准、严要求，规加优良；有特点、有创新，示竞一流”的办学目标，以“团结奋进、守纪健美”为校训激励全校师生。 学校全面贯彻党的教育目标，全面实行素质教育，鼎力推动教育教课改革、实践和创新。以素质教育为主线，以提高教育教课质量为中心，以特点教育为要点，走函发展、科学发展之路。教育质量不停提高，办学特点逐渐突显，各项工作都获得了明显成 绩，先后被评为“省级绿色工程学校” 、“文明学校”、“县年关考评二等奖学校” 、“三算教改实验学校”、“全国小学语文发展与创新课题实验学校” 、“科技特点学校” ，获取上司领导和社会各界的充足必定和宽泛认同。 依据习水县教育科技局对于展开学校素质教育评估的通知要求，我校比较《省普 通中小学实行素质教育评论方案 （试行） C级指标进行了自查， 现将自查状况报告以下： A1 办学方向： B1-B3（100 分） 自评分 100 分 此中 B1 办学目标： C1-C2（20 分） 自评分 20 分 C1 办学目注明确（ 10 分） 自评分 10 分 1、学校以“高标准、严要求，规加优良；有特点、有创新，示竞一流”为办学目 标，全面贯彻落实党的教育目标，走“德育兴校、教研强校、质量立校”的办学思路” ，立足民主科学，实行目标管理，追求人文、和睦、品位。 2、学校拟订了十二五发展规划，进一步明确了远景目标和近期任务，规划中明确 提出了：管理创新工程、队伍优化工程和质量提高工程，明确了 2015 年实现 36 个教课班和小班化教课的目标。 3、依据学校发展目标，学校每学期拟订了详尽的工作计划，并依据办学目标，展开各样办学活动。 C2：办学任务落实（ 10 分） 自评分： 10 分 1、严格按一年级招生计划和政策规招生次序，严格学籍管理，无学生失学辍学， 保证了稳固率，毕业班学生整理移送初中，毕业率达 100%，学生升入初中后，广泛反应 优异。 2、学生德、智、体、美、劳全面发展，学生综合素质逐渐提高，学校教育教课质量稳步提高，多科次获取会考前三名，总评排名第二名的好成绩，同时在各级各种比赛活动中均获得好成绩。 3、学校先后被评为 “文明学校”、“省级绿色工程学校” 、“县综合考评二等奖学校” 、“三算教改实验学校” 、“全国小学语文发展与创新课题实验学校” 。 . . . . B2、办学思想： C3-C5 （40 分）自评分 40 分 C3、面向全体学生（ 15 分）自评分 15 分 1、全校教员工建立服务全体学买卖识，确立了“让每一位学生享受优良教育” 、 “全部为了学生发展”的办学理念，以人为本，建立“育人为本，德育为先“的教育思想，尊敬学生人品，尊敬学生个性差别，不停发掘学生发展潜能，为学生创立优异的学习环境。” 2、重视专长生培育，知足学生的不一样需求，开设了英语、 音、体、美、兴趣小组， 培育了学生的不一样喜好和兴趣，让学生个个能成长、人人能成材。 3、仔细抓好校园“三关工程” ，着重学生全面发展，制定了困难学生的帮扶和转变举措，教师人人有指导，学困生帮扶人人有记录，对留守少儿关爱实行代理家长制，仔细展开各样关爱活动。 C4、全面发展（ 15 分）自评分 15 分 1、仔细执行课程规划，严格按标准开齐开足课程，不任意增减课程，教师按课程 安排上好每一堂课，学校正每一门课程都严格按教课惯例要求进行查核。 2、无加班加点，集体补课、收费补课等加重学生课业负担的现象。 3、学校鼎力展开阳光体育，按期展开学生运动会、校园艺术节、科技节等体育艺 术活动，促使了学生的全面发展。 C5、因材施教（ 10 分），自评 10 分 1、在教育教课中，学校重视学生的全面发展，尊敬学生的个性差别，因人而异， 因材施教，着重分层教课，特别着重对学困生的个别指导。 2、学校开设了“三生教育”校本教材，表现了“以人为本”的教育思想，充足发 挥学生的学习踊跃性和主观能动性。 B3、依法办学依法治校： C6（40 分）自评分 40 分 C6、依法办学依法治校：（ 40 分） 自评分 40 分 1、学校增强了有关法律法例学习， 增强依法治校， 依法执教意识， 学