物体分类-北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 物体分类 - 北师大版 　　教学目标 　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别． 　　2．培养学生初步观察、想象和表达的能力． 　　3．在活动中培养学生探讨和与人合作的意识． 　　教学重点 　　认识物体，培养学生观察、探索的能力． 　　教学难点 　　区别长方体和正方体． 　　教学设计 　　、活动：激情导入，初步掌握认识物体的方法． 　　谈话引入 　　今天老师给大家带来了两个小朋友，只小猫和只小狗，你们欢迎他们吗？ 　　1．出示图片：小猫和小狗 　　2．小狗说：谢谢大家．小猫说：在学习前我想提个问题，你们能记住我们吗？ 　　请快想想，怎样才能记住我们． 　　（二）学生讨论 　　1．如何记住只小猫？又如何记住只小狗？ 　　2．学生反馈：小猫矮矮的、胖胖的、黄色的猫． 　　小狗高高的、瘦瘦的． 　　3．小结：要记住它们的特点． 　　二、活动二：练习分类 　　小狗说：我给大家带来了些物体想请你们帮个忙，给它们分类． 　　出示图片：物体分类 　　（二）分组讨论 　　1．四人分小组讨论，边发表意见边演示课桌上的物品． 　　2．学生演示自己不同的分类方法．出示图片：分类方法、分类方法二 　　三、活动三：认识长方体和正方体 　　小狗说：我们起来认识下这些物品好吗？ 　　教师板书：认