小学体育一年级《前滚翻》教学设计.pdfVIP

小学体育一年级《前滚翻》教学设计 项目 构 思 设 计 以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，激发学生参与体育运动的兴趣，培养学 指导 生参与体育锻炼的良好习惯，提高学生运动技能。 思想 本次课的授课对象是小学一年级的学生，他们对体育活动很有兴趣，模仿 学情 能力较强，但由于年龄特点，自我约束能力较差，依赖性强。 分析 教材 分析 前滚翻是小学简单的体操动作，但对提高学生的协调性，柔韧性都有很大 的帮助。 动作 1、手撑垫头低下 2 、脚蹬地身团紧 3 、滚过去顺势起。 要领 重、 教学重点：双手支撑，低头团身，双脚用力蹬地。 难点 教学难点：团身紧 , 滚动圆滑，顺势起立 。 创新 教师在讲解示范前，先让学生自己练习滚动动作，教师根据学生的基础不同， 思路 进行分组。 1、让学生了解前滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚得好，才能有利于 保护自己。 2、绝多数的学生能掌握前滚翻正确技术动作。发展学生柔韧、协调等身体素 学习 目标 质。 3 、通过游戏练习，增强下肢力量，发展学生奔跑能力。 4 、通过运送爱心水的游戏练习，培养学生团结协作、积极进取、一方有难八 方支援爱心精神。 教学 合作探究法、讲解示范法 方法 一、 开始部分： 1、师生问好，集中学生注意力。 2 、检查人数，安排见习生。 二、准备部分： 1、绕篮场慢跑 2 圈 2 、身体各关节热身活动，为本课基本部分做好准备。特别是 勃子的热身运动要充分。 三、基本部分： 1、学生的自主体验学习活动，先让学生自己在垫上自己发挥 体验滚动动作，教师在旁边注意做好保护帮助。 2 、教师停止学生的所有活动，讲解示范规范的前滚翻动作。 3 、学生分成六个小组练习低头团身动作，教师巡视纠正。 教学 过程 4 、学生做完整的前滚翻动作，注意安排做好保护与帮助。 5 、教师根据学生的技术水平不同进行分组，加强学困生的指 导。鼓励胆子比较小的学生大胆完成动作。 6 、游戏：运送爱心水。通过接力跑，加大本课的运动量，解 决运动量不够的问题。同时发展学生的下肢力量，提升学 生的奔跑能力。 四、结束部分： 1、师生一起听音乐进行做放松动作。 2 、教师小结。 3 、师生再见。 一年级 1 班；人数： 40 人 水平 一 教学单元（模块）： ；课次：第 一 课时 通过对前滚翻基本技术的学习，有效提高发 学校篮球场 学习目标 展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质，必要时 场地 10 块体操垫 器材 4 支矿泉水 可以有效保护自己