柿子－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 柿子－教学教案   一．教学目标１．认知目标：〔１〕课12个生字及带生字的新词.(2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文.2.能力目标:引导学生观看事物,仿编简短的儿歌,培育学生口头表达能力及创新能力.3.情感目标:能感受秋天人们丰收的高兴心情,激发学生喜爱秋天,憧憬秋天的情感.二.教学重点,难点..教学重点:1.认识12个生字及带生字的新词.2.有感情的朗读课文,背诵课文.教学难点:1.认识”笼””落”几个字型冗杂的字.2能仿编简短的儿歌.三.教学预备:1.教学课件２柿子型字卡及柿子树挂图.　　　３水果实物.四.教学时间:2课时第一课时一.激情引趣,谜语导入.师:今日啊,老师要给小伴侣猜个谜语.”小小红灯笼,挂在树梢中,秋天刚一到,灯笼盏盏红.”板书课题:柿子.齐读2遍.读准卷舌音.二.学习生字新词.(认一认)1学习生字师:同学们,蜡笔小新又来看你们了!看!他运来了什么好礼物!那我们和这些可爱的小柿子认识一下吧!(课件出示生字)2.游戏:开火车读生字师:刚刚张老师看到全部的小伴侣都读的很仔细,如今我要来比比哪个组读的最精确!3.认识新词.师:小伴侣们读的真不错!可是如今这些生字都藏到词语里面了，你们还认识它们吗？(课件出示新词)跟