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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 池塘边的叫声   第三课时池塘边的叫声  教学目标：1。熟读课文，理解课后问题。  2．识字15个，能正确读、认。  教学重点：熟读课文，理解课文，识字。  教学难点：扮演小青蛙给小鱼讲故事。  教具预备：识字卡片。  教学过程：  一．导入新课。  放青蛙的叫声。谁知道这是什么声音？青蛙在说什么呢？让我们来看看课文吧。  二．初读课文，学习生字。  1．听课文录音。  2．自读课文，圈出生字。  3．互教互认生字。  4．指名读生字卡片。塘遇娃岸半洗澡好趴背背讲亲肚  5．游戏：找伴侣。  6．找出生字的“邻居”读一读。再给生字找伴侣。  7．读课文标出自然段。  三．再读课文，理解课文。  1．分角色表演课文。  2．留意：“好奇”地问，“高兴”地游到青蛙身边说。应怎样读，学生练一练。再表演。  3．“青蛙大眼睛转了一下”，“青蛙的大眼睛转了两下”那时什么神态？应怎样表演。  4．表演后商量：小鱼是怎样的孩子？青蛙呢？  5．师小结：我们要学习青蛙乐于助人、说到做到、言行一致得好品质。  6．编岸上的故事。  〔