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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 爷爷和小树设计1   预设教学目标：  1、认识-爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热-10 个生字，会写-不、开、四、五-4个字。认识一种笔画- -和5个偏旁-父、刂、冫、人、灬-。  2、能通过观看两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培育看图及独立解决问题的能力。  3、了解人和植物的关系，懂得树木是人类的伴侣，人人都要爱惜它。  教学重点：学习生字、词语。  教学难点：理解-温和的衣裳-、-绿色的小伞-，了解人和植物的关系。  教学预备：  1、可拼本钱课合体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树的头饰。-棵、穿、伞-的猜字图。  2、学唱歌曲《小松树》  预设教学过程：  一、激趣，揭题。  1、看图猜测，激发兴趣：师课件出示课文插图，请小伴侣猜一猜这两幅图也许讲了什么事？  2、师出示课题-爷爷和小树-，请学生读准-爷爷-。  3、学生说说自己是怎么记住-爷-字的？  4、师出示-爷爷-、-爸爸-，学生观看，说说自己的发觉。认识偏旁-父-。  二、初读课文，自主识字。  爷爷和小树之间到底发生了什么事呢？我们来读读课文。  〔一〕读课文，读准字音。  1、提示读