沉香救母（二）教学设计之一－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 沉香救母（二）教学设计之一－教学教案   ☆　教学目标 　　1 ．学会本课9个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。　　2 ．理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，勇敢救母的一片热诚之心。　　3 ．学习默读课文，会讲解并描述这个故事。☆　教学重难点　　通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。☆　教学预备　　教学挂图、生字卡片。☆　设计思路　　《语文新课程标准》指出：“阅读是学生独特化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本教学设计重视读的训练，通过多种形式的读，让学生加深理解和体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶。另外，在教学过程中，给予学生肯定的想象空间，结合生活阅历，进行对比、联想，使课文描写的情境在学生的头脑中再现、扩展，人物的形象就更饱满。☆　教学过程第一课时 设计理念  一、导入新课，揭示课题为了救自己的妈妈，8岁的沉香就离开了爸爸，上山拜师学艺。经过几年的勤学苦练他最终练就了一身高强的武艺，他又是怎样救母亲的呢？我们今日继续学习《沉香救母》这个故事。〔板书课题〕齐读。二、初读课文，了解大意1.练习默读课文，看看沉香是怎样救母亲的？〔板书：默读〕并教给方法：