沉香救母（一）教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 沉香救母（一）教学设计之二－教学教案   ☆　教学目标 　　1 ．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2 ．学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。　　3 ．理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。☆　教学重难点　　1.结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的珍贵品行。　　2.学会本课的生字词，并能正确地书写。☆　教学预备　　教学挂图、生字卡片。☆　设计思路　　1.创设情景，体会情感。　　 《沉香救母》的故事学生并不生疏，但课文的描写比较简洁，假如只是停留在语言文字的描写上，学生的体会就会很深刻。所以，在教学过程中，情景的创设将更好在关心学生体会故事的情感。　　2.读演结合，以演助读。《语文新课程标准》指出：“阅读是学生独特化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，演中悟，教师则应充分敬重学生的感受、体验和理解，引导学生在读书的过程中内化语言文字。　　3.词句训练，重视积累。低年级学生的识字量是比较多的，对字词的稳固、积累是相当重要的，在阅读教学中，假如能有效地进行字词训